這個英語教學學程是以繪本為課程主軸。由創立TESOL 課程的 Dr. QuentinNantz（時任英文主修主任，後來成為教育部立案，臺北基督學院第一任校長），依照繪本的主題和內容程度，分為一到六個等級。實習學生依照分配的班級，在每週三（兩節），五（一節）的早上進班教課。學生從繪本故事延伸出有趣豐富的教案，帶領小學生們在活潑有趣的氛圍裡學習英文，每一次的教學，實習課程的指導老師Barbara（林玲綺）都會全程在不同班級間穿梭觀課，甚至扛著錄影設備錄製現場教學內容，下課後回校立即進行觀課評論與指導，實習學生在一次又一次的觀課指導後，修正自己的教學，在疫情期間仍透過線上教學互動，藉由持恆的進步，每年都獲得合作學校的肯定與好評。
實習就是最好的練習，「掛保證」的即戰力
至於該計畫遇到的挑戰有無增班或擴大服務計畫？英文實習課程指導老師Barbara 深有所感地提及：近十年來少子化趨勢影響，大學生人數的銳減，是最現實的難處，「不是要不要擴增，目前能夠維持現況的服務就是很感恩的事」不然這個以「實習就是最好的練習，畢業就有即戰力」的英文教學實習課程，經過多年印證畢業的學生投入兒童英文教學場域都頗受雇主好評。
會講不一定會教，不只教語言，還有教學，Barbara老師說TESOL課程絕對是「掛保證」而且即使沒用在教學，也是很好的訓練，「在人前簡報，精準呈現，讓人聽懂，很受歡迎的」據稱有畢業校友在投入會場產業還將該技能運用在寫展覽企劃書與簡報。
參與TESOL課程的成效到底如何？從該校2018英文主修畢業校友，現任該主修科系助教的Lilyan就提到這個實打實戰的英文教學實習，讓她學會怎麼講故事，還有整理編製教案，想像力提升與規劃活動上有許多幫助。畢業後歷經宜蘭華德福學校、石門區英速魔法學院-乾華校區擔任教學助理，直到3年前返校擔任科系助理，TESOL英語教學學程的實用性讓她深刻又難忘。
據臺北基督學院公共事務室主任彭多林表示，臺北基督學院和美國的基督教大學有對接1+1承認學分，其中亞蘇薩太平洋大學（Azusa Pacific University，簡稱APU） 合作項目就有英語教育教學碩士（TESOL）和音樂。另外，達拉斯浸信會大學（Dallas Baptist University，簡稱DBU）合作項目是商管（MBA）與傳播。彭多林說這也是臺北基督學院在博雅教育之外，獨特的教學優勢。
