教育局今(7)日於三重高中舉辦新北市公立國中150位閱讀推動教師授證典禮，由教育局張明文局長親自頒發證書，授證人數為歷年最多。同時，邀請資深閱讀推動典範推手為全市閱讀教師進行經驗傳承。本(113)學年度將有16個國中跨校專業社群，除配合辦理增能研習除經驗分享外，亦將融入時下流行的AI實境解謎知能培力，為學生營造更活潑的閱讀學習情境。
教育局長張明文表示，新北市已連續四年推動全國首創的「校校有閱讀推動教師」計畫，藉由系統性研習為優秀的閱讀推動教師們增能，因而創造了每年皆有2所國中榮獲教育部閱讀磐石獎及多位閱讀推動教師獲得教育部閱讀推手的殊榮。身處資訊快速流通的時代，閱讀教育的影響力更是不容小覷，幫助學生奠定學習力與競爭力的基礎，對未來生涯發展影響深遠。張局長也在授證典禮上鼓勵教師持續懷著熱情推動閱讀，引領新北學子透過閱讀來認識自己及探索世界。
鷺江國中施慶芳教師: 深入家庭閱讀推動，藉著研發媒體識讀及數位閱讀課程設計，打造全方位學生優質閱讀環境，為閱讀教師樹立優良典範
授證典禮上，邀請甫獲得113年度教育部閱讀推手榮耀的鷺江國中施慶芳教師分享閱讀推動的心路歷程，提供現場與會人員多元閱讀推動的新思維。施老師積極參與各類閱讀議題的進修研習，並經常與跨校及跨領域夥伴無私交流，此外，她深入家庭閱讀推動，藉著研發媒體識讀及數位閱讀課程設計，打造全方位學生優質閱讀環境，為閱讀教師樹立優良典範。
校長陳玉芬:「閱讀代表字競賽」將讓學生們在閱讀書海中從個人的自主行動進化到團體的溝通互動，學會彼此團隊合作達成社會參與的期望
來自永和國中的閱讀教育核心工作小組召集人校長陳玉芬提到，資深閱讀推手的分享能協助新手閱讀推動教師瞭解閱讀推動的多元面貌，並透過分享交流為各校閱讀推動注入活水。為提升全市學生的閱讀素養力，本(113)學年除了持續規劃豐富多元的增能研習，亦將辦理「閱讀代表字」的學生團體創作競賽，使學生能從理解、思辨進入多元表達階段，向讀者傳遞創作理念。「閱讀代表字競賽」將讓學生們在閱讀書海中從個人的自主行動進化到團體的溝通互動，學會彼此團隊合作達成社會參與的期望。
教育局強調，新北市持續支持推動閱讀教育，藉由增置圖書館閱讀推動教師、辦理讀報教育、導入智慧圖書館設施與設置閱讀角等多元閱讀資源，積極營造友善正向的閱讀教育環境。未來將進一步針對閱讀議題進行跨校分享、經營跨校社群及舉辦初進階研習，積極支持閱讀推動教師的創新理念與創意作為，提升新北市的教育競爭力!
