大學學測個人申請入學錄取名單昨日放榜，國教行動聯盟今日表示，分發後的招生缺額比去年減少5790個，代表回流到指考的名額減少5790個，對期待指考的考生並不公平，而86.8%學生獲第一志願序分發，是因學生不敢填夢幻志願，擔心候補不上、指考名額過少、放榜後來不及準備等，只好委屈地高分低就。
大學學測個人申請入學錄取名單昨日放榜，分發後的招生缺額，共計有4699個（不含原住民及離島外加名額），較去年招生缺額1萬489個，大幅減少5790個，而獲分發學生中有86.8%錄取第一志願。
國教行動聯盟對此指出，回流指考的人數比去年減少5790個，回流後的總名額不到全體招生人數的3成，對於期待以指考表現進入理想學系的考生而言，機會更少了，不符合多元入學的精神；86.8%學生獲第一志願序分發，這代表學生都不敢做夢，只有委屈地高分低就，「得其所應得」的普世公平價值觀受到挑戰。
「國度壓縮指考名額不符多元入學精神」
國教盟表示，多元入學強調的，是要讓不同特質的孩子有不同的發揮空間及升學管道，有些學生適合經過公平客觀的考試展現其能力，有些學生適合經由面試表現其興趣與性向，雙軌並進，才符合適性揚才的精神，過度壓縮指考名額將使得許多學生少了很多被看見的機會，不符合多元入學的精神。
國教盟指出，十二年國教103年首度實施時，高達63%的考生以第一志願錄取，教育部當時大幅宣揚，但主要原因是志願序扣分，使大家不敢填夢幻志願，後來改成群組扣分後，就降到4成以下，顯見申請入學第一志願錄取的比例高，代表的意義是許多學生因為擔心候補不上、指考名額過少、放榜後來不及準備等，只好委屈接受，連作夢的機會都沒有，第一志願比例高是制度的問題，「得其所應得」及「努力看得到收穫」的普世公平價值觀受到挑戰，違反了教育本質。
國教盟表示，今年申請入學亂象頻傳，依然有校系故意安排與其他校系甄試撞期，強迫學生選擇，而有家長為了搶網路登記面試時段分秒必爭，沒選到被迫放棄，還有校系依忠誠度來挑選學生，也有校系安排團體面試、校園導覽，如此的甄試品質堪慮，擔憂沒有真實看到考試考不出來的能力，不符合申請入學原則。
國教盟並強調，學測鑑別度不足造成的同分增額亂象必須解決，學測早期採10級分，後來提高到15級分，依今年的狀況觀察，認為應增至30級分，以彌補考試題目穩定度的不足，建請教育部及招聯會以今年狀況進行模擬，以不發生同分增額為原則，找到適當的級分數，而為符合多元入學的精神，各科系指考核定名額應提高到5成，並依民情調整。
