全聯總裁徐重仁日前說：「現在台灣的年輕人很會花錢，希望大家不要計較薪水，因為老闆會看到你的努力而加薪。」這一席話引來了年輕族群很大的反彈，讓全聯長期經營的「年輕」形象一夕崩毀。許多年紀較長的朋友不解為何徐總裁一番「苦口婆心」會引來這麼大的反彈，但從近年來嚴重的「青貧」問題來看就不難理解了。
2016年票選出來的代表字是「苦」，對年輕人來說更是如此，起薪倒退16年，30歲以下年輕人薪資不到29000，又要面對全世界最高的房價所得比與人口老化的高扶養比時代，年輕人怎麼能對薪水被評論不敏感呢？許多人在談青貧問題時都會從宏觀的角度來談，像是如何振興經濟、創造工作機會等等。但有一個更根本的核心問題很少被觸及，台灣經濟已經從傳統代工轉型成高知識產業一段時間了，但老闆對勞動價值及尊嚴的觀念卻仍停留在傳統的「吃虧就是占便宜」或「愛拚才會贏」上。這些觀念在年輕人眼裡往往帶有負面的意涵，直接與加班、過勞聯想在一起，全聯事件背後反映的就是這樣的世代觀念差距。
年輕人並不是在出了社會才面對勞動價值與尊嚴不受肯定的困境，其實早在求學階段時就已再熟悉不過了。這些「感受」常常包裝在「服務」的大旗下，當然不是說要凡事錙銖必較、唯利是圖，但是志工和勞工畢竟是不一樣的，若「服務」變相成為「剝削」時就有檢討的必要。舉幾個常為人詬病的校園服務，住宿學生常常被要求要做公共服務，以換得住宿的權利，因此引起了學生的不滿，為何繳了住宿費卻還要提供免費勞動呢？又如服務學習課程，據教育部統計全國有9成1的學校服務學習設為必修，但服務學習課的內容包山包海，曾被投訴課程內容包含打掃、整理圖書館、幫忙校警隊收門票、搬重物等等。運動校隊也是被強迫勞動案例的大宗，如有政大學生投訴學校要求校隊幫忙辦活動，忙了一整天卻只換到一個便當。這些所謂的「課程內容」到底哪裡和一般勞務不同呢？原本由學校花錢請人負責，卻以服務之名要求學生完成，學生不只白白提供勞務，更在提供勞務的過程中缺乏勞保等職業安全保障。
要透過產業轉型或改善經濟環境來解決青貧問題十分困難，但改變台灣長期對勞動價值的不重視或許更為艱難。世代間需要的是溝通與理解，或許在了解年輕人面臨的困境之後，我們能多一點同理心在求學階段就讓青年能尊嚴且合理的提供勞動力，也更友善的對待辛苦的年輕勞工。因此我呼籲各界改善年輕人的勞動條件，並正視校園中潛在勞動的狀況。
*作者為立法委員
