7月23日林智堅召開記者會，綠委鄭運鵬幫他說明：余正煌2015年12月提計畫書口試而遇瓶頸，陳老師應該是參加余的口試，還徵求了余的指導教授同意指導余生的研究計畫，陳老師在2016年1月了解余正煌的情況馬上建議他改題目，並徵得林智堅同意將林的資料提供給余，2016年3月余正煌再提論文計畫書給陳老師。
到了7月28日林智堅團隊馬上做了圖卡重申林智堅沒有抄襲，表示：他是在2015年下半年開始和指導老師討論論文題目，2015年12月研究大綱已經完成，余正煌2015年12月時，則還在做上一個計畫的口試；另一個證據是，2016年1月30日他到學校和指導老師討論，老師2月1日修正後，就把資料寄到他助理的信箱。
請注意：
一，上述的過程中，都是陳明通與林智堅一直在調整的說詞，根本沒有余正煌的說詞，可以說明，陳林師生一直在「串證」中。
二，7月28日林智堅的六千字聲明中， 第2部分：「余正煌的碩士論文寫作歷程」顯然就是幫余正煌整理好他寫作過程，可是這還是林智堅一面之詞。少了余正煌的說明，陳林師生的說法都得「保留」。
不過，從陳林師生所披露出來的聲明顯示出：
一，陳林師生導引社會大眾與學界一個最重要的方向：林智堅的論文是原創者，沒有抄襲的問題。
二，為了圓滿上述的論述：陳明通就在7月5日一開始就說：「我徵得林智堅的同意，把林智堅的民調資料給余正煌用，並建議他換題目寫林智堅，同時把林智堅當時初步寫的東西（前面幾章，尤其是研究設計）給余正煌參考，」換言之， 在2016年1月陳明通好心幫余正煌的忙，不但指導他改題目並且主動幫他徵得林智堅同意，將民調資料與林智堅已經寫好的論文前面幾章，特別是研究設計拿給余正煌參考。（暗示余「參考」林文，所以林文在先，又是原創者，所以林沒有抄襲）
三，林智堅表示自己是在2014年選舉時就開始發想寫這場大選，他的6份問卷調查資料成為論文最重要的參考資料。他在和陳明通老師談此事時，陳老師表示觀察到「柯文哲現象」外溢效應在林智堅身上，所以林就把這6份數據資料供陳老師寫成論文投稿期刊。根據鄭運鵬表示：「後來林智堅認為可以研究、本身也是當事人，所以他不能寫自己，2015年下半年也決定使用自己市長選舉內部民調，這很合理。」由此可證林智堅是在2015年下半年確定論文寫作的方向。（林一再強調自己是原創者，表示2014年就有此想法，而余是聽了陳明通的話2016年1月以後才發想論文題目）
四，依陳明通的說法：「當（2015）暑假結束學校開學後，林智堅開始跟我討論其碩士論文，他表示對於那場「三腳督」選戰中「槓桿者」蔡仁堅的角色非常有研究興趣，我覺得很好，因此就確定這樣的題目，並開始指導他研究計畫寫作，時間大約在 2015 年 12 月左右。這和林智堅的說法相吻合，但是2015年12月余正煌提出論文計畫書（研究陸生議題）卻受阻無法寫下去，陳明通是口委，在2016年1月余同學求援之下，就幫余修改題目，因為「當時我覺得林智堅的內部民調資料，沒有人寫林智堅，而他是當選者，非常可惜；…… 因此我在徵得林智堅的同意下，讓余正煌使用林的資料，以林智堅作為研究對象，….. 所以是先有林智堅的研究和資料，才會有余正煌的論文寫作。」時間是2016年1月，3月時余正煌就把計畫書給陳明通而通過。
