所謂「多則生異」的見解，是Anderson在1972年率先揭櫫：巨觀（日常）尺度和超大尺度的物理現象、物質性質、生命意識、以及宇宙運行和演化行為等等，絕對不可能從（稀疏幾顆）基本粒子定理推論得出。Anderson強烈主張：物質和生命尺度的層層增大堆疊，自有其一步步隨之緊密衍生的多樣性、複雜性、無序度，與豐富性，不可能只是單純地源自微觀尺度基本粒子的幾個簡潔定律的直接應用。因此，科學家面對物質、生命，及宇宙，自有其抉擇與安身立命的目標。——筆者則喜歡將“More is different”翻譯成「積小成大迸發森羅萬象」，以更加明晰地反映「物質——恆河沙數的原（分）子的組合——因積小成大而導致整（群）體特性和功能性森羅萬象又出人（類）意表」的準確「複雜（complexity）」含意。
從以上三篇摩爾定律的精闢文章中，我們獲得三點啟示：
（一）2015年接受訪談時，摩爾已86歲高齡，但他寶刀未老，回顧往事，瞻望未來，仍反覆強調必須加強基礎研究才能帶來瓜熟蒂落的技術應用。
（二）Lundstrom點出摩爾定律即將面臨的三個嚴峻問題——電子穿隧、散熱和複雜系統——都牽涉基礎物理定律如何規範與界定物質世界及其行為的知識和應用，這些問題沒有簡易的答案，唯有深入探討，才可能釐清並妥善面對。
（三）光讀電子學，開創不了半導體世紀（請參見林志忠：「光讀電子學，開創不了半導體世紀 | 民意論壇 | 評論 | 聯合新聞網 (udn.com)」），更何況眼前的當紅科技教育政策以為人才可以速成，不論學生專業背景為何，來者不拒，多多益善。
＊作者為國立陽明交通大學電子物理系教授
