大法官鮑威爾(Lewis F. Powell Jr.)在該判決中指出，大學教室及其環境是一個獨特的「觀念市場」，大學校園沒有理由在言論自由上比社會更為嚴格。不過他也指出，大學可以禁止學生進行以下一類活動，諸如「違反合理的校園規則、中斷課堂或嚴重干擾其他學生獲得教育的機會」。學校也有權對學生言論施以時間、地點、方式上合理的限制。
撇開法律認知上的爭議，今日美國大學校園生活中的言論自由也反映了社會撕裂。許多學生對於言論自由與校園民主的尊重和理解出了問題，對於不同意見的包容大幅下降。不少老師因為研究內容、課程選材甚至口語表達都有可能因觸犯「政治正確」而影響到工作。許多保守派的政治人物或學者被大學排斥在外，所謂的「取消運動」，讓他們在校園的演說或座談不是遭到取消就是被鬧場。
這次大學校園反猶風波十分複雜，不只是牽涉到大學校長的尊崇、校園言論自由的保障、學校生活秩序的規範、公私教育中的政治界線，事實上還有近年來美國「文化戰爭」與「觀念市場」的爭奪戰，更有猶太團體與猶太復國主義千絲萬縷的糾葛。這就不是一句大學自主與言論自由所能道盡的，這種複雜的角力才是今日美國大學危機之所在。
＊作者為自由撰稿人，本文原刊《奔騰思潮》，授權轉載。
