高中畢業時，張曼君被學校指定代表畢業生致謝詞，雖然當時對領導者地位Leadership不是很清楚，但她相信年輕時的競選模範生活動及上台致詞的生活經驗，在她的潛意識裡已經有「為眾人服務」的志向。
參選模範生的過程，更是讓她學到「成功人士除了懂得用人之道，平日隨時關心別人，幫助弱勢伸張正義並存感恩之心是不可忽略的。」她相信「「成功」絕不是靠個人的力量，而是有個彼此信任、相互依賴的團隊。
氣度非凡的父親張蓀甫，從軍職到從政的言行風範，是她學習的榜樣，母親鄧蘇齡不但是全家的精神支柱，更是父親背後堅強的後盾；一條政治之路彷彿就在她視線的前方。
張曼君相信失敗和成功的背後有一定的原因；包括出生的個性。她引申美國華府國防部次長朱立民演講提到的“領導“「當大家站在同一排時，需有勇者先向前跨出第一步，帶領大家堅定持續向前，不畏挑戰。首先站出去的定是被攻擊首要目標，而不怕被任何槍彈攻擊有勇氣承擔一切的人，就是一位領導者。」
她還發現「演講是領導者的必備能力。」
耀眼的學歷與教書生涯
自中國文化大學獲得英國文學學士學位後，張曼君被美國南加大USC錄取，1974年取得南加州大學特殊教育碩士。接著又取得加州州立大學洛杉磯分校CaliforniaStateUniversity英文與教育學士及加州教師執照。
在職場工作多年之後、屆滿美國退休年齡的張曼君重回母校進修，並於2012年榮獲南加大教育學博士學位，當時是該校博士學位最年長的畢業生。
當她穿上博士學位禮服的那一霎那，內心有難以言喻的激動，她說：「攻讀博士學位不是為了名聲，純粹是學無止境。」
21歲來美國留學，她就像許多留學生一樣，打工賺錢繳學費，經歷留學生的艱困辛酸。她堅持學習、相信仁德能彰顯能力並成大事的信念，最後以優異的成績完成南加大碩士學位，並且克服了語言及文化障礙，進入主流社會。
在南加大就讀時，張曼君並沒有多餘的錢，因此課後就在圖書館整理圖書，及學校餐廳端盤子賺取生活費。當時的餐廳經理給她的餐桌很少，而侍者所賺是靠餐桌及小費決定收入多少。
她不但沒生氣反而主動收拾餐桌，及清洗成堆在水槽旁的髒油盤子、碗刀叉等餐具。當經理知道清洗不是她份內的工作，而無怨言主動幫忙，他馬上給眼前的這位東方女子多餐桌。王育梅專文：亂世中的愛情─簡娥與潘欽信（3~1）更多文章
張曼君從這件事學到不要先低估自己或是抱怨別人，學習努力做事定會被肯定的。留學生涯的經歷，她遇到過新移民在異國生存的艱難，覺得整日抱怨被歧視不如努力工作與學習，以聰慧的技巧讓對方心服口服。
