想起去年11月24日公投開票後，20—35歲間的年輕投票族群的不斷在網路上哀號，有提出移民的聲浪，更出現不理智地詛咒那些保有傳統思維的長輩。
我目前是一位致力於學校輔導工作，同時就讀犯罪防治研究所的異性戀者，當時的我很慌張，輔導老師所教授的內容，竟被大眾質疑，且還要使用公投來推翻。
1071130 【打狗週記】 彩虹路上等天亮（3）我們都有愛的權利
我會繼續教育學生完整的性教育（情感教育、同志教育、性教育）。
因為憲法仍是最高原則，完整的性教育仍是專業與必要的國民教育目標！
不正確的思維正在影響教育
在學校，我遇過將班上與同性交往的男孩送至輔導室的導師，我聽著老師跟我描述她如何觀察這個男孩絕對是被影響的，這個男孩家庭有多麼不健康才導致他渴望被愛而隨意找了個好朋友搞同性戀。
我聽著，我內心有很多話，卻不知道從何開始解釋，因為我看見一個在長期某個專業領域有點成就的成年人，用他過去所相信的在看。
依照輔導專業的立場，我應該拒絕這位導師接下這個個案，因為這孩子在性傾向方面並沒有困擾；但是我能感受到這男孩在班上的承受壓力的處境，我決定接下他，協助他該如何自信面對這個讓他原以為友善的教育環境。
在與孩子晤談過程中，我告訴他們：
我是輔導老師
即使大多數人不了解你們，但學校裡面仍有我願意聆聽你們的聲音。
多數意見不一定就是對的，不要因為這次公投的結果就懷疑自己。
而我們會繼續教下去，因為你們是這麼真實地存在！
在辦公桌上插支彩虹旗，近幾個月來，幾位孩子經過會說「哇！彩虹旗耶！」，此時輔導室便成為他們在校園中最安全的空間。
你知道嗎？
未有婚約關係的伴侶面臨分手議題時是發生親密暴力機率最高的一群（邱獻輝、葉光輝，2012），美國統計上也是無婚姻者的暴力危險性較高，原因是「安定感低」，這也是現代社會必須注重的議題，越來越多同居無婚約關係的伴侶，但我們卻缺乏維持伴侶關係與情緒宣洩等的情感教育，讓危險持續在社會中循環與流動。
另外，根據潘淑滿、楊榮宗、林津如（2012）的研究指出，同志伴侶親密暴力發生率高於異性戀，看到這研究結果，很衝擊我原本的想像，原來是同志伴侶在對自己性傾向不友善的環境下其實更受壓力，對於法律、污名容易累積負面情緒，因此即使有親密暴力發生也不會通報，因為他們過去與社會不公正的互動， 不信任政府的力量，如此一來，產生我們社會的灰色地帶。
2017年在台大發生的同志伴侶情殺事件，當時各種媒體輿論將同志汙名化來賺取收視，各種性傾向都可能出現的親密暴力，試圖使社會大眾將同志與情緒管理差、恐怖情人等負面字眼劃上等號，這明顯與社會大眾對親密暴力和同志的恐懼與不瞭解很有關係……
文化影響思維，思維影響教育，那就從法制去影響社會文化吧！
我也要跟全國同胞說，無論你是異性戀或同性戀，我們都是同一國的，都一起生活在這塊土地上，都在同一個天地之間，我由衷的期待大家，包容的接受不同，和善的對待彼此，使台灣成為一個相互尊重，彼此友善的國家。
－蘇貞昌，2019。
當年輕一代不斷疑惑代間的鴻溝有多深時，讓我們與保守思維的族群共同擁有一套平權法制，也許是最合適的方式。
日治時期，總督府引進星期制，改以日、週、月、年為時間計算概念，異國文化的高壓統治下，竟也讓台灣人養成守時守法有秩序的觀念。
今日的台灣正在進步
我們是否也該感謝這次的公投，讓全台灣人民看見平權法律制定的過程，即將成為一個真理，而不是辯論的議題。
感謝這次的公投，讓更多輔導教師對自己產生更大的使命感，影響身邊的教育環境，讓下一代真實地活在性別平權中。
＊作者為國中輔導教師，同時就讀於犯罪防治研究所。
