古謂旁觀者清、當局者迷，但又說隔行如隔山，當專業差異之間的高山橫在你我面前，我們真的都能看得那麼清嗎？我們抽訪來自四面八方（當然，扣掉音樂系本身）對音樂系的刻板印象，到底哪些觀感其來有自，哪些又只是迷思呢？《MUZIK》也集結了分別來自四個年級、四所學校、四種領域的四位同學，為讀者逐一回應，究竟外人隔著層層迷霧看到的音樂系同學，實際上一朵一朵開的是什麼樣的花？
受訪者：
劉虹君（大一）：臺南藝術大學應用音樂系藝術管理組
陳昱安（大二）：臺灣師範大學音樂系主修低音管
陳筱淇（大三）：台北藝術大學音樂系主修作曲
傅軍皓（大四）：國立臺北教育大學音樂系主修鋼琴
迷思1：不太會念書
高中音樂班在整天埋首於參考書堆的普通班同學環伺之下，跟學科比起來看似花了更多時間在術科上頭，有些學校甚至還有為音樂班量身訂做的段考考題，音樂系的入學學科也只採計語文科目，感覺真的是不用念太多書就能學好音樂──但不用念太多書，真的等於不太會念書嗎？
──破解：
四位同學都認為，系上同學會念書的人大有人在，總也是有人能輕輕鬆鬆整理出井井有條的筆記，並輕輕鬆鬆高分過關，陳筱淇並追加，那種會念書真的「與上課專心程度無關」。而陳昱安與傅軍皓也都表示，許多音樂系同學為了日後出國留學與增進演奏深度，也得循課外管道去補習外語、找尋各種相關書籍閱讀，學力不僅只投注在課內。對劉虹君來說，應用音樂系或者學管理、或者學音樂相關程式與設備，也都需要具備普通科系的學力。
迷思2：文靜有氣質
說到學音樂的，許多人第一時間想起的影像可能是兒時看過的音樂老師或鄰家姊姊，不脫是長髮飄飄的氣質美女，若非彈鋼琴就是吹長笛，小鳥、小鹿、小白兔都會自動靠過來，腳踩的每個步伐充滿仙氣，身後揚起的空氣還彷若混入一絲花香。學音樂的孩子不會變壞，但是都能文靜有氣質嗎？
──破解：
陳昱安與陳筱淇異口同聲說，在外人面前比較容易裝模作樣，但音樂系自家人之間就容易表現得像瘋子一樣。事實上要詮釋好古典音樂的各種情態，音樂家要設法讓自己體驗各種感情，難道我們能想像「文靜有氣質」的貝多芬《熱情》嗎？不過傅軍皓認為，跟學校的其他科系同學比起來，音樂系可能真的還是稍微安靜一點，但說到氣質，他就不認為音樂系能背起這包袱。
迷思3：手無縛雞力
音樂陶冶性情，不僅精神上造就了閑靜儒雅的個性，附帶連物質上的身體也變得柔弱嬌貴，好像曬個太陽五分鐘就會中暑、跑個五十公尺就會暈倒，三不五時還鬧個貧血，蒼白的臉龐總讓人想起好些藝術家，或者蕭邦、或者莫札特。喔！惟有肉體的苦痛能鍛就藝術家的心志⋯⋯嗎？
