「不談會變成壓力，有次班上的女同學威脅我，你再幫那個XXX講話，我就跟全校說你爸媽是瘋子。」這句話讓文國士理智線斷裂，他大聲嘶吼：「你講啊！你去跟全校講啊！你講啊你！你去現在就去跟全校講我爸媽是瘋子啊。」這事情的結果，是訓導處的常客文國士被逼寫下悔過書，委屈的感覺塞滿記憶，在身體裡迴盪，無人理解，也無處可去。
爸媽曾經很優秀 精神疾病人人都可能有
爸媽不是在家裡就是在醫院，如果爸媽是醫生，這一切合理又榮耀，如果爸媽是精神病患，這一切是無止盡的災難。在一般的常識裡，都覺得思覺失調症跟遺傳有關，但文國士的外公、外婆、爺爺、奶奶都沒有病症，文國士的爸爸念南一中，李安是同學，爸爸常考全校第一名，成功的階梯，他拾階而上，等待推門的光亮與榮耀，沒想到去當兵後，人都變樣了，開始出現被迫害的幻覺，一病四十年，吃進許多藥品、遭受過一堆電擊之類的治療後，他依舊能流利地說著英文，回憶高中時期的光彩，他是一個在功成名就的輸送帶上，不小心掉落的產品，染了塵沾了灰，躺在地上，過時滯銷，被丟棄在精神病院、
文國士的媽媽很愛唱歌，是兄弟姊妹心中最照顧人的大姊，奶奶說媽媽曾經在高中時被性侵，到底經歷過那些人間煉獄，讓她發病，迄今成謎。
文國士常常跟精神病患家屬聊天，病友的姐姐說，「我妹妹本來是名校的儀隊，前途一片大好，誰曉得聯考完後整個人就變了。」
太多人生的重擊，都可以讓人搖搖欲墜，今天正常的你，敢保證自己明天不會被生活跟壓力弄到發病嗎？文國士想要他的故事，喚起社會更多同理心，喚起人心底的勇敢。
以愛換愛 用溫柔承接每個孩子
文國士的學歷非常「正常」，台北大學犯罪研究所碩士、輔大英文系畢業，成長的歷程中也走歪過，能好好長大得感謝兩位老師，高中的班導鍾新南老師陪他去玉里的療養院看爸媽，理解到文國士放蕩不羈外表下的憂愁，用關心與信任，在文國士高燒不退的夜晚用愛陪伴，在文國士失戀挫敗到想殺人時，在電話那頭陪伴他冷靜，讓情緒紓緩。
文國士第二個貴人，是念輔大時的謝錦桂毓老師，從小父母兩人都缺席文國士的人生，但社會的壓力、道德的價值，讓他必須愛父母、孝順父母，當自己身負重傷還要愛人，這多難啊！是謝錦桂毓老師讓他明白，自己的感覺比社會的期待更重要，恨得坦蕩蕩，恨得如釋重負，才是愛的開始。
文國士之前曾經擔任偏鄉教師，現在在「陳綢兒少家園」擔任生活輔導老師，來這邊的孩子，他們多半是曾經長期被嚴重虐待或忽視的孩子。 他想以愛換愛，給這些匱乏的、隔代教養的、經濟弱勢，極可能走偏的孩子，一些力量，他認為「教育最美的風景，不是望子成龍的期待得以兌現，而是陪伴一個生命的蛻變。」
他從小被粗暴對待，卻想用「溫柔」的身教，要讓孩子學會愛，文國士說：「像我這樣環境長大的孩子，其實最容易的方式就是用暴力跟聲音去控場，當孩子在謾罵、嘶吼時，我用最溫柔的身教去軟化他，可能要第十幾次溫柔以待時，孩子們就學會退一點。」文國士喜歡粉紅色，收藏粉紅色的東西，透過粉紅色去提醒自己要當個溫柔的人，放下性別、階級的框架。
文國士超越自己的出身，活出自己的名字，新書「走過愛的蠻荒」記錄自己的在「避瘋港」家的童年，採訪最後我問他，你可以用你的出身，讓弱勢孩子快速認同你跟他們一國，一般人要怎樣做，才能幫助弱勢的孩子呢？
文國士想了一會說：「面對弱勢的孩子你要給他舞台跟自信，帶他看見，他沒有看見的自己，讓他覺得『我愛你，只因為你是你。』」
本文經授權轉載自黃大米說說話（個人部落格／facebook；原標題：爸媽都是精神病患，在療養院一見鍾情！ 文國士在社會偏見中成長艱辛）。目前已出版《若你委屈自己，任誰都能刻薄你：小資世代突破盲腸的30個人生亮點》一書。
責任編輯/潘渝霈
