類型四、早點晚點上課愛點名型
當過老師的人就會知道，點名到底有多花時間。因為每次點名大概都會花上十分鐘左右，而且在這段時間內，同學根本不知道要做什麼，只能靜靜等候老師叫名字，非常浪費時間。課都上不完了，哪有時間點名？
況且，通常同學都不想來，老師就要自己檢討，是不是教學內容或教學方法出了大問題。如果只能靠點名維繫出席率，這樣的老師也是應該退休的，因為明顯不適任教職。我個人以為，越愛點名，可能對自己的課程就越沒信心。
類型五、不知所云昏昏欲睡型
這種老師，通常喜歡坐在講台前，拿著一本課本，自己或者讓同學充當英漢翻譯機，沒事就把點名單拿起來，問問同學這單字怎麼翻譯，同學沒到順便做記號。不然就是語調平緩，口才極差，完全不知道這位老師在說什麼。
而且很特別的是，通常遇到這種老師，教室內都會睡成一團，但是老師竟然毫不在意，還是看著課本，子曰子曰的繼續催眠。這種念課文的老師，通常不會在意學生怎麼想，總之就是把教授當公務員在做，下課鐘響就走人，上課打鐘也不會遲到，但教學內容完全不知所云。
類型六、暴躁易怒自尊心超強型
這種老師的共同特徵就是四個字：「懷才不遇」。他們總是認為自己才高八斗滿腹經綸，然而卻孤芳自賞沒人熟識。千錯萬錯，都是那個系主任不看重我、院長嫉妒我、同樣學XX領域的某老師很沒水準、我的論文品質很高就是被誰打壓，學生就在漫長的五十分鐘，聆聽了學術界大八卦，彷彿全世界都對不起他，只有他最可憐最辛苦。
類型七、調課蹺課就是不補課型
通常是因為外務太多，經常要調課，整個學期只有兩堂課準時上，一堂在學期開始，一堂是學期結束；其他時間，都要求同學要「配合老師時間補課」。
另一種情況，就是早上八點的課，竟然在七點五十九分告訴助教，而且讓同學苦等三十分鐘後，助教才在黑板寫上，「老師因公請假，不克前來，補課時間另行通知。」然而永遠沒有通知的時候，老師會自動忘記，同學會默契配合。
類型八、心不在焉只想升官發財型
這種類型的老師，通常長袖善舞八面玲瓏，然而「談笑有鴻儒，往來無白丁」。來學校教書的目的，就是希望蒙主恩寵，可以升官八級跳。上課內容大多放影片或是叫學生報告，平常因為要應酬，大概很少看到人。
類型九、學生教書老師聽課型
延續上一種情況，可能就會出現老師在台下，學生在台上的狀況。這類型的老師，往往會花上八堂課請學生「分組討論」、「分組報告」，然而自己上課的次數寥寥可數。
情況最後就是，老師從學生身上學到很多新知識，學生則向Google學到很多侵害著作權的新方法；copy and paste的功夫大為增長，整學期的報告就由奇摩知識與google大神幫忙。
類型十、分數飄忽不定吹電風扇型
最後一種最讓在意分數的學生心生不滿，也就是明明考卷只寫了名字，但是卻拿九十分；明明考卷寫滿答案還對，但是只有六十分。
說實在話，出現這種情況，通常是因為老師沒空改考卷或報告，所以叫助教批閱，而助教也沒空，只好隨便給分數，也就出現同學莫名其妙通過或當掉的情況。
總之，與他人無關程度越高者，越可以我行我素；與他人程度相關程度越高者，就應謹慎從事。為人處事，為他人著想是一定要的，如果想要不負責任的過一生，也不是不行，但是請對自己不負責就好，不要對別人的事情也一副「事不關己，己不關心」的樣子，非常的討人厭。
本文經授權轉載自呂秋遠臉書
