「媽媽在那裡應該很好吧？」嘉義、一個晴朗的午後，林惠宗和女兒林映汝聊著2012年過世的徐玉娥。她是一個平凡的老婆與媽媽，也是一個不平凡的「老師」。她在死後捐出身體供輔仁大學醫學系解剖課程使用，也就是俗稱的「大體老師」。經過約2年的防腐與置放，她即將正式被推上解剖台。
課程開始前，解剖學老師蔡怡汝給學生們一個艱難的作業──採訪大體老師家屬，認識老師生前的模樣。當眼前遺體成了「活過的人」，這些學生會如何背負著滿滿情感動刀？林家人又該如何面對親人成為大體老師、雖能有貢獻卻得全身被解剖的掙扎？一位導演陳志漢將過程拍成紀錄片《那個靜默的陽光午後》……。
民國92年，林惠宗與老婆為彼此簽下大體捐獻同意書，希望死後仍能為社會做出奉獻。簽下同意書，代表著死後他們將被送到需要的單位去。9年後，死去的老婆被分配到輔大醫學院，開啟了林家人心痛、卻驕傲的大體老師之路。
「敬愛的大體老師…」在上香、禱告儀式後，解剖課正式開始
不希望家人在課程中途看到遺體的殘破模樣而退縮，所以解剖一旦開始，就無法再見到遺體了。課程結束後，家屬也僅能看到被白色繃帶緊纏的遺體甚或棺材。也因此，解剖正式開始的這一天，對家屬來說也是最痛的一天。
那是一個雨天，學生、家屬、教師、牧師齊聚解剖教室，他們正在進行課程開始前的例行儀式，向這些大體老師致上最深的敬意。在教室裡，林惠宗問了身旁的子女：「你們要不要看媽媽？」女兒恍惚地搖搖頭拒絕，或許是害怕再見一次媽媽的容顏，就得在花上長久的歲月走出傷痛。「我寧願相信那個人不是我媽媽。」她面無表情地說。
儀式後，四個解剖台分別圍著學生，課程開始。
「這裡有腫瘤，黑黑的」、「止痛藥就是從這個靜脈埋進去」為大體老師理掉頭髮、在身上畫紅線做記號後，學生開始下刀，並且積極討論著器官狀況。時鋸、時敲的手持續動作，訪談過大體老師的家屬，還看過他們生前的照片，這些學生更投入地討論，期望大體老師能夠感受到他們的無限感激與敬佩。
老師蔡怡汝說：「如果不懂大體老師的故事，那跟去市場切豬肉有什麼差別？」這個訪談作業最大的目的，在於喚起學生的同理心，唯有認識大體老師並用心對待，他們未來才可能做到視病如親，建立最好的醫病關係。
在解剖課程結束後，儘管身上會充滿動刀痕跡，學生會將大體老師縫合，並且為他們穿上壽衣，祝福一路好走。學校也會與家屬連繫安葬事宜。
「我的母親如此平凡卻又如此不平凡，她的生命已經結束，卻留下無盡的愛。」
