要栽培出聰明的孩子，爸爸首先每天留給孩子三十分鐘的親子對話時間。
以下調查對象分為兩組，一組孩子的爸爸幾乎每天督促孩子的功課，一組孩子的爸爸則幾乎不管孩子的功課，調查目的想知道兩組孩子對自己父親的印象和評價。學研教育總合研究所整理該調查結果得知，幾乎每天督促孩子功課的爸爸，普遍獲得自己孩子較高的評價。
這項調查統計反映了「願意花時間陪伴孩子的爸爸，比較容易教出聰明孩子」的事實。我採訪學力突飛猛進、成功擠進明星學校窄門的孩子，得知他們家中，父子一天至少都要聊天三十分鐘。
一天只要三十分鐘，即使是早晨上班前和夜晚下班後，全部加總起來三十分鐘都行。不過親子對話是講究技巧的，爸爸開口就問：「功課怎樣？成績有進步嗎？」孩子還能怎麼回答呢？不就是「嗯」一聲，然後親子相對無言。如果是不會讀書的孩子，那更是噤若寒蟬，恨不得趕緊逃之夭夭。
就如同大人之間攀談，總是從最容易切入的天氣聊起，親子對話的突破口，不妨從「今天學校吃什麼？」開始。既然問「吃什麼」，孩子就必須具體回答營養午餐的菜色內容，像是「奶油燉飯和沙拉…」，爸爸便得以藉題發揮，例如「好吃嗎？」、「上課好玩嗎？」等等。
爸爸主動建立輕鬆愉快的互動模式，孩子就會願意傾吐功課上的煩惱和朋友之間的關係等等。在孩子的成長過程中，為他建立「爸媽什麼都願意聽我說」的信賴感，會是給孩子最強有力的支持。 .
作者｜清水克彦
1962年生於日本愛媛縣，畢業於早稻田大學教育學系，並於同一所大學的研究所公共經營研究科（現為政治學研究科）修業完畢。進入「文化放送電台」擔任政治記者，之後前往美國留學。歸國後從事新聞主播、節目製作人、江戶川大學講師等工作。
目前除了身為「文化放送電台」編輯部次長，負責採訪政治和教育議題、製作特別節目外，也擔任育英短期大學現代溝通學科講師，以及南海放送電台「木藤隆雄的週日媒體俱樂部」評論員。
著有暢銷書《有這些習慣的祖父母，教出聰明的孩子》（PHP文庫）、《有這些習慣的爸媽，教出有才能的孩子》（講談社）、《有這些習慣的爸爸教出用功的孩子》（朝日文庫）、《廣播記者快快跑》（新潮新書）、《安倍政權的陷阱》（平凡社新書）等。
本文經授權轉載自新自然主義《孩子的能力，決定在爸爸的小習慣：希望孩子不只能讀書，還具有基本生活能力、自主性與自尊心，請這樣做》
責任編輯／蔡昀暻
