另外，在訊息的傳達上，家長也要試著清楚表達，與其對孩子說「你只要開心就好」，不如說「重點是，你不但關心他人，同時又能讓自己開心不是很好嗎？」；尤其是當孩子們在與他人進行討論時，記得也要讓孩子多站在對方的立場思考；除此之外，當家長們跟老師詢問孩子的在校表現時，與其問孩子的成績分數，不如多關心他的交友狀況，要是知道有某些問題存在，建議也可以鼓勵孩子們的朋友，邀請大家一同思考解決的方案。
4. 用觀察，擴大關心領域
通常我們都會向身邊熟悉的人表達我們的關心，但就幫助孩子建立同理心來看，其實更需要體察身旁以外的人；像是當班上來了位新同學，或是在路上遇到說不同語言的外國人，主動協助的精神就顯得額外重要。
當孩子面臨生活中的挑戰時，家長們也該鼓勵孩子多加思考，譬如像是在一定的狀況下，誰會感到徬徨無助？而自己又可以做些什麼？假設當同學家中出了些狀況時，父母們也可以跟孩子一同思考該如何進行安慰或是提供協助？另外，也可以透過新聞報導的社會案件為例，跟孩子討論人們所會遭遇的困難，以及對方跟自己在經歷上的不同之處，透過不斷聆聽與同理他人的感受，孩子在未來才有辦法進一步瞭解相關的議題，並擴大內心同理的範疇。
文/田育瑄
本文經授權轉載自親子天下
責任編輯/鐘敏瑜
