「你在寫什麼東西？丟掉！」回憶求學階段寫作文，媽媽只要看了不滿意，就會直接把稿紙扔進垃圾桶，甚至親自改寫他們的文章，讓兩兄弟毫無成就感、覺得自己一無是處：「靠媽媽寫的作文、靠媽媽畫的畫得獎，念書也是被強迫著念，所以做得很完美！」
哥哥上國中以後，父母開始偏愛學業成績更為優秀的弟弟，讓他覺得自己要被放棄了，即便後來考上第一志願青森高中，卻一點也不快樂。母親也嚴格控管他們的人際關係，沒去過電子遊樂場、甚至長大後才知道有速食這種東西，讓哥哥怨母親「都是因為媽媽把我綁住，我才會這麼懦弱」，讓他直到26歲都還交不到女朋友。
「高中畢業8年，是不斷失敗的人生。」失意的哥哥，開始在網路上做負面傾訴，無奈負能量的東西，網路上留言量本來就少，更讓哥哥覺得被排擠。
「我在現實世界是一個人，網路也是一個人，為了讓大家注意到我，我就弄個大的事件！」最後，他造成秋葉原7死10傷悲劇。
精神科醫師桃樂西･路易絲點出：「最殘暴的少年犯，就是來自小時候家教最嚴的家庭」，看看秋葉原事件凶嫌的家庭背景，此言真是讓人不勝欷歔。這類原被社會視為「家教良好」的凶嫌都是壓抑犯罪，越是忍耐，心裡的傷就越深。
不記得父母的肌膚溫暖，只記得阿嬤的擁抱
同年3月在JR岡山站，一名男子將無辜乘客自月台推落軌道、讓他慘遭列車輾斃。凶嫌表示，是因為爸爸一句「工作慢慢找就可以」讓他覺得被遺棄了，才決定離家出走殺人，在獄中見到爸爸後，他後悔不已。
2001年，大阪也曾發生一起無差別殺童案，造成8名孩童死亡。自小被父親體罰長大的凶嫌表示：「我要告訴社會，我那麼笨的人，5分鐘內就可以把小孩殺死，我想給社會一擊，說明不是會讀書才了不起」、「如果把爸爸殺了，我可能有不一樣的人生！」
凶嫌的說詞已經相當駭人，但父親的反應更讓社會詫異：「早點死一死就好，要死刑就處理吧！」
綜合凶嫌狀況可發現，被害人只是他們宣洩的「道具」，他們專挑不能反擊的弱者為目標，以表達對父母、師長、社會的不滿，高呼「都是你們害我變成這樣的」。
而碓井真史指出，凶嫌們一切不滿都是因為缺少「愛」，進而產生「誰都可以，就是想殺人」的念頭，期望全世界都關注他，心裡真正在呼喊的其實是：「誰都可以，拜託來愛我！」就像嬰兒哭鬧要媽媽抱抱一樣，背後動機很單純，卻也很悲哀。
「不記得父母的肌膚溫暖，只記得阿嬤的擁抱。」一名加害人這樣說。他們的行為像嬰兒哭鬧，期望藉此吸引父母目光，然而在前方等待的，只有刑罰，人終究要為自己的罪行負責，任何理由都不能抹去他們奪人性命的事實。
碓井真史在《誰都可以，就是想殺人》一書指出，若想避免此類悲劇持續發生，比起嚴刑峻罰，「愛」才是根本解決之道；比起一味將孩子塑造成自己期望的資優生，父母更應尊重孩子，並堅定表達「你不是孤單一個人，我們愛著你」立場。
「看起來好好的」那些人，不代表不會壞掉。很多人心裡滿是傷口卻絕口不提，而看完日本歷來隨機殺人案的凶嫌自白，或許我們也該開始多關心身邊的人，讓他們的憤怒與悲傷有出口、被療癒，避免下一個悲劇發生……
本文部份內容經授權取材自時報出版《誰都可以，就是想殺人：被逼入絕境的青少年心理》
責任編輯/謝孟穎
