如果你的孩子繼續對手足說「我恨你！」或當著手足的面告訴你「我恨她！」該怎麼辦？保持同理心，並設立清楚的限制。
「我聽到你非常生氣，你隨時可以告訴我你有多生氣，但弟弟現在聽得懂你說的話，像那樣的話是很傷人的。聽到你這麼說真的會讓他很難過。你可以告訴我你有多生氣，你也可以讓我看看你用槌子敲打小工作台、或打娃娃、或畫一幅圖，我會陪著你的，但如果你想講傷人的話，你必須私下、在弟弟不會聽到的地方告訴我。」
很重要的是，你要告訴孩子，藉敲打的方式把生氣化為行動，並不會帶來療癒。事實上，研究顯示，肢體攻擊會增強憤怒的感覺。真正的療癒來自孩子有機會展現他更深的感受，以及能得到你同理的回應。你的理解為孩子創造足夠的空間，好讓憤怒背後的眼淚與懼怕可以浮現，一旦他感受到這些，便不須憤怒或仇恨當擋箭牌了。
如果孩子們對著手足大叫「我要殺了你！」該怎麼辦？他正在用他所知道最強烈的字眼來讓你理解他內在的感受—且因為現在，正當他處在戰或逃模式的這一刻，弟弟和你在他眼裡都像是敵人，然而你可想見，受他怒火轟炸的對象需要你的再保證：「是的，我聽見哥哥說要殺了你，他現在氣壞了。你不必擔心，我不會讓他傷害任何人的，就算他再生氣，你都會是安全的。現在哥哥心裡非常難受，我會盡我所能幫忙他。」
介入手足衝突的基本原則
當小孩還在鬥嘴時，而我們還沒介入（或者我們有試著介入），雙方的火氣不斷升溫，演變成語言或肢體的暴力，你應該怎麼做？
1.站到孩子們中間，讓他們兩個分開來，防止進一步的暴力。
「喔！停止！」把手伸到臉頰的高度，或將手放在孩子們的肚子上，阻止他繼續往前進。
2.讓雙方感覺比較安全，因此能讓他們停止攻擊。
深呼吸，以平靜的聲音說話，摸摸每個孩子，讓他們可以感受到與你的連結，並能感覺到安全。
3.如果孩子有受傷，安撫他。
讓他舒服一點，使用繃帶與冰塊，同理他。如果孩子傷得太嚴重，你也真的很難給攻擊的那個孩子好臉色，把受傷的孩子帶進浴室或其他房間，以避免你對發動攻擊的孩子吼叫。如果你能就事論事地與攻擊的孩子互動（「喔，這一定很痛，快點，盧卡斯，去拿冰袋過來！」），你也會幫忙他從「打傷別人的壞孩子」變成「可以修補錯誤的、幫得上忙的孩子」，如果想預防往後類似的攻擊事件，這樣的轉變是非常重要的。
4.端視孩子們有多難受，可能需要一些冷靜時間。
但不要把他們趕回自己的房間，繼續和你待在一起，會讓他們感覺比較安全。你的目標是要教他們自我冷靜的能力，好讓他們可以學會從難受中轉換心情，並能夠在生活不如意、不順心的時候調整自己。
你可以說：「我知道你們兩個都非常生氣，我想聽聽是什麼讓你們這麼難受，我們先冷靜幾分鐘，這樣我們才能好好講話。盧卡斯，請你坐在沙發上。察爾斯，請你坐在這張椅子上。
現在，我們一起做三個深呼吸……把氣吸進肚子裡……再隨著吐氣，把生氣吐出來，好，再一次。」
