今年學測成績出爐，高雄市六龜高中全校沒人獲得超過40級分，引起各界關注，對此，六龜高中校長盧正川於臉書上指出，「不是每個孩子都是讀書的料！發掘他們的優點，比強迫學習更重要」，坦然面對這次的結果；六龜高中學務主任湯敬翔則在PTT發文表示：有學生高中開始打工，撫養兩名弟妹，他們畢業後多辦選擇就業，去當志願役或是到工地綁鐵，也是為了自己的人在努力，希望外界勿用成績論定孩子。呂秋遠律師也對此表達看法：
你有聽過六龜區嗎？這個地方原本叫做六龜鄉，在高雄市的東北方。2018年1月的人口是12999人，但是在1981年，有20786人，坦白說，這個地方的人口，正在以每年8%的速度遞減。
這不是少子化的問題而已，這叫做城鄉差距、人口外移。
為什麼會這樣呢？原因有很多，每個搬走的人，原因都不會一樣。但是，有個一樣的東西就是，住在這裡的孩子，不會「享有」台北市的教學資源，即便有，父母也不見得會同意他們去念書。認真的說，六龜高中沒有一個孩子的學測高過40級分，原因到底在哪裡？
在家長覺得，孩子賺錢比念書重要的前提裡。
在孩子希望，趕快出去工作，才可以幫助家計的想法裡。
在學生不喜歡念書、但又被強迫只能升學的不甘願裡。
在老師盡心盡力，但教學資源不足、又無力說服學生與家長的無奈裡。
在台北的小學生都已經背完2000個單字，偏鄉的孩子還背不起來ABC的差距裡。
在沒有錢補習、家長也不一定支持的窘境裡。
在跟宮廟的朋友在一起比較開心，但是到學校與回到家，完全沒歸屬感的環境裡。
在學測過後，總會有報導指出，誰拿到滿級分，有多少學校孕育出最多的滿級分學生，又有多少孩子天資聰穎，隨便念書都滿級分。但是，有些孩子本來就不適合念書，有些孩子本來就沒資源念書，現實很殘酷，而這個社會能做的，就是盡力讓不喜歡念書的人找到適合的出路，而且讓教育資源可以拉近距離，如此而已。
我想對所有學測不理想的孩子說，成績不是一切，這個世界原本也就不是公平的，我們就是盡力去做好在既有的限制下，我們能做的一切。這場人生的比賽，學測只是很小的中繼點，往後還有數不清的考驗等著你，一次小戰役，不會輸掉你的人生，而在人生的旅程裡，你會發現，有討厭你的人，但更多的是，一直有支持你的朋友。
大多數時候，學歷就像是衛生紙，而你沒有必要跟著群眾去搶購。你需要的是品格，以及解決問題的能力。
本文經授權轉載自呂秋遠臉書
責任編輯/潘渝霈
