該怎麼看待分數，才能幫孩子有更好的學習？在學校裡，檢核學生的學習雖然較以往有更多變化，但有時候仍需要「打出一個分數」，讓孩子知道這一次評量中，他位處於群體裡的哪個相對位置。
所以，完全不看分數、或認為分數絕對不客觀，這是不切實際的，因為在體制內，分數就是一個衡量指標。
家長對「分數」採取什麼態度，攸關怎麼協助孩子的學習：
1、看分數，就要像看股票那樣看「趨勢」
如果是單科，不要只在意某一次的分數，而是要看孩子在整個學期、或整個學年當中，這一科目的學習曲線走勢。不同科目畫出不同的「線圖」，這樣就可以理解孩子的優勢和弱勢科目是什麼。針對孩子的困難給予幫忙，或聯繫老師一起協助，親師一起來，雙管齊下效果更好。
2、了解失分的原因
同樣都是九十分，A的九十分可能是計算粗心、B的九十分可能是無法理解文字題意、C的九十分可能是某單元的某個觀念完全不會。所以，只看分數的意義不大，了解孩子「失分在哪裡」、「為什麼失分」，該做什麼樣的補強（治粗心，或加強題意理解，或整個單元觀念重新釐清……），才是治本之道。
3、讓孩子試著總結學習經驗
不管是高分或低分，都要讓孩子自己很清楚，是做了什麼努力或準備才得到高分？是因為什麼失誤或欠缺才拿到低分？每次考後讓孩子對自己完成這個深度評量，產生了什麼理解，這是非常重要的自我建構。
人是經驗的動物，孩子也是；但與其讓孩子本能的去累積經驗，不如爸媽給點提示， 一起討論。讓孩子透過自我對話後的察覺與省思，在每次考試後都能有所修正，這樣累積下來的，才是屬於他自己的獨特學習歷程。
4、把握每個分數背後的意義
扭轉「看待分數」的觀念，是家長該努力的。2019年公布的國際大型考試PISA的評析裡，臺灣學生是全球最怕失敗的一群。孩子面對失敗的態度，與家長如何看待孩子的分數，有很大的關係。
看到孩子不盡理想的分數，有兩種反應極端的父母，一種是音量拉高八度：「這個不是教過？那個不是也寫過？怎麼還錯，你到底有沒有在記……？」另一種就是不怎麼在意的喔一聲，沒有繼續和孩子對話，轉頭回到自己的手機上。
一種過於嚴苛、一種顯得冷漠。嚴苛是孩子畏懼的火藥，冷漠則是造成孩子、家長與學習間疏離的利刃。過於嚴苛的家長，養出害怕失敗，甚至隱藏分數和學習困難事實的孩子；顯得冷漠的家長，則是直接暗示孩子：爸爸媽媽不在意你的學習。
玩遊戲，哪個孩子不想贏？自我滿足和成就感，絕對是人性。轉換到學習上也是一樣。所有小孩都希望自己學得會，所有小孩也都希望父母關注自己的學習。
