最初下載實驗教育申請書的時候有點傻眼，原來想要自學的話，要寫的東西好多！
除了說明學童為何自學，還要交出師資證明，並附上有計畫的課程內容，甚至要提出每週進度、能力指標⋯⋯我一看到公文型式的表格就自動變傻——天啊這要怎麼填寫呢？
剛好那幾天朋友鄭婉琪（赤皮仔自學團發起人）在臉書上提到填寫自學申請書的事情，我記得她提到申請書型式雖然規格化，但其實好好填寫，可以幫助家長把自學的想法更有系統地歸納出來，對於準備自學有很大的幫助。
「好，我來認真一下。」婉琪的話我有聽進去。
當天晚上時間已晚，為了有清醒的頭腦，我先去洗了個澡，然後泡杯茶在餐桌上仔細地閱讀申請書的內容。
我相信把自學計畫說明清楚絕對是家長負責的態度，我不應該遇到官方文件就心生煩躁，應該發揮一下專長，把這份表格填出創意。
寫申請書以及課程內容討論
「我就把它當成一個案子，花點心思來玩。」心裡生出了這樣的念頭。
婉琪說，這份表格對自學的準備很有幫助，後來我的體驗也是如此。雖然一開始我有點搞不清楚狀況，以為可以把申請書做得天馬行空、創意十足，但遇到真正必須落實的幾個項目（四、五、六），我的天馬根本飛不起來，自爽的創意顯得可笑。
在寫這份計畫書之前，我對兒子的自學只有熱血，只有「我們大概要做什麼」。一遇到申請書表格，我連「一學期有幾週？哪一天開學？哪一天學期結束？」都不知道。至於「要找哪些老師？學習項目的進度？」我腦中只有大概，而且是相當模糊的大概！
鄭婉琪雖是我弟弟的同學，但她長期致力於實驗教育的實踐和發展，算是一位資深優秀的前輩。她給了我幾個提示，我就卯起來做計畫。加上住家附近有另外一位自學家長也是我的臉友，很熱心地留言表示有任何問題都可以過去跟她談。我馬上過去找她，參考她自學申請書上的規畫安排，順便參觀一下在家學習的環境。有了這些助力，寫起申請書變得飛快。
在我跟兩位自學前輩討論的過程中，我感到一種同溫層的默契，自學的家長似乎都有好大的寬容度，對於孩子充滿理解，對教育有獨立自由的觀點。不管我告訴她們什麼想法，都可以感到對方試圖理解我的話語，而不會擺出老手的指點姿態，完全沒有「這個不行」、「那個不可以」的框架。我在申請書上隨個人感受寫的一些說明，而且是非常不官方語言的文字，也被稱讚說寫得很好。
我並沒有認為自己寫得很好，只幸運地覺得自己遇到了理念相同的家長，我們在各自的家庭裡帶著小孩實踐（或實驗）自由獨立的想法，自學這件事，一點都不孤單。
