所以，羅爾斯認為努力也算是一種「運氣好」，但天生的條件這是一個既定、無法改變的事實，我們能做的，只是盡力讓天生弱勢的孩子，有更平等的條件去發展自我，用羅爾斯自己的話說：「自然分配談不上正義或不正義，天生擁有的社會地位也沒有正不正義之分，這些都只是自然事實。真正的不正義，是體制處理這些事實的方式。」
而如今，高等教育體制處理事實的方式，就是駱明慶教授說的，把納稅人的錢，拿去補貼有錢的家庭子弟念頂尖大學。為此，過去我們努力的方向是改變考招方式很多人可能不知道，現在「類聯考」的考試分發已經是大學入學方案中相對少數的選擇，而透過繁星制度，上百所高中史上第一次有學生進入台大。學校本該是民主社會的縮影，更多元的學生組成，才能讓學生更容易適應民主機制，發展對不同收入階級的同理心，降低社會的衝突與暴力。
不過整體大學的結構性誘因仍沒有改變，公立大學依然是拿了政府更多資源，繳更低的學費。正面表述，這是對資優學生的嘉獎，但前述資料已經告訴我們，這更像是對有錢家庭的獎勵。另一方面，人數更多、家庭收入更低的私校學生，反而因此過得更加辛苦，資源更少、付出更多。因此，政府應努力降低公、私立學校的學費落差，一直是2000年起許多高等教育研究的共同結論。
我們是個對精英、天才、強人過度崇拜的社會，導致我們常忘了這些人的強，往往是建立在更優渥的背景之下，還忙著繼續把資源更集中在相對經濟優勢的家庭身上，漠視了尋常百姓的辛苦。許多為批評而批評的人，看到福利政策就說要排富，其實排富的、針對中低收入的高教補助一直都有，只是你們不關心，當然也看不見多數一般家庭想翻轉階級的承重負擔。
這些人才是在政府財政收入連續成長後賴清德想幫助的對象，至於針對更細的收入階級劃分補貼金額，教育並不是合適的對象，原本補貼私校學費阻力就大，還要要求繳更多稅的家庭拿更少的補助？我想提出這種意見的人，只是希望政府什麼都做不了，好讓他們能繼續維持精英的優勢罷了。
作者介紹｜林艾德
皮格子樂團主唱及文字工作者，從事社運倡議、時事評論、民族建構、哲學及母語推廣等。
本文經授權轉載自方格子。（原標題：台灣高教政策：納稅錢補貼有錢人讀頂大）
責任編輯／趙鳳玲
