2.人文學素養
華頓商學院的教育，有非常濃厚的職業訓練色彩（畢竟連學校的外號都是「華爾街軍校」了），學生們可以用非常實用的學問與實戰技巧進入金融圈，所以非常受到歡迎，這裡每年培養出在華爾街任職的畢業生數量非常之多，但相對來說，學生是在鮮少接觸人文學的情況下畢業的。雖然我對要進入金融圈的職涯目標從沒動搖過，但另一方面我也很渴望學習人文學。所以當我工作一段時間，打算回歸校園稍作休息時，我到了耶魯大學的碩士學程深造，實現了我一直以來壓抑在內心的人文學夢想。大學時期，為了讀經濟、管理與累積實務知識，不得不把人文教育（liberal arts）先擺在一旁，經過了好一段時間，才又重拾這方面的教育。
大部分情況下，大家都會走上相反的跑道，大學時期接受人文教育的學生，日後會選擇到商學院進修，積累實務知識，為就業做準備。但是我認為，我選擇的順序非常有效果。有了幾年社會經驗後再接觸到人文學，反而感覺更加珍貴，而且也更有底蘊和從容，可以理解人文學的意義。我還能夠盡情享受著當初為了提早畢業而錯過的校園生活，盡情學習哲學、英語文學和政治理論，在耶魯的那段時間，對我來說簡直如夢一場。我甚至擔任助教，指導了幾堂課程，碩士論文還以尼采的《道德譜系學》（The Genealogy of Morals）解釋了股票市場的機制。我相信學習人文學，累積知識素養，就是了解「人」的基礎，而且我認為對於考慮在華爾街發展職涯的人，這也是一門非常重要的教育。總歸來說，市場的運作不就來自於「人」與「情緒」嗎？廣範圍的知識與由此而來的洞察力，是很重要的。
有趣的是，在華爾街社交時，其中一個在無意識間向對方灌輸「與這個人聊天很有趣」、吸引對方注意力的策略，就是完全不談論商務，只聊人文社會與文化方面的知識和經驗。這真的很搞笑。這些被綁在無情數字波動裡的人們，在社交的時候竟然會非常在意人文學的素養，互相競爭誰的興趣與素養更高尚。
3.大方
我的個性比較大方，常為了身邊的人花錢。我不喜歡AA制，即便我已經打算回家用泡麵填飽肚子，但如果不小心在路上遇到熟人，我都還是會請客。假如對方年紀比我小或是比我資淺，那就更不用說了，甚至於連年紀比我大、年薪也比我高的人，一般情況下我都還是會請。我希望當有人問起我這個人的時候，對方可以記得我是一個「大方（generous）的人」，我認為這是賦予一個人最棒的讚美。說來真是諷刺，在工作上，我要盡可能用「最便宜」的價格買進資產，用最高的價格出售來實現獲利，甚至會跟經紀商發生爭執，就只為了把交易手續費調降1美分（10塊韓元、3角新臺幣）。企業分析的時候，我必須要徹底調查過與費用有關的財務狀況，也對管理層拿到的獎金反應非常敏感，這樣的我，所追求的人格竟然是大方的人啊。
