教育部108課綱大量刪減文言文，引起教育界不滿，也被北一女國文教師區桂芝砲轟「這是個『無恥』的課綱」，讓她一夕爆紅，也引起各大政治人物與名人發言。不料，如今國小6年級的國文課本中竟出現「水泄不通的掌聲」的形容，雖原文是想以「孩童看世界」的視角寫下，但被出現在國文課本中成為教材，也引起網友兩極熱議。
有家長發現，國小6年級的國文課本中引用了醫師作家侯文詠的短篇小品《夢幻全壘打》的文章，只見內容為：「這時我聽見了震天雷動的歡呼以及掌聲。就在水泄不通的掌聲之中，英雄被他祖母抓個正著，邊挨打邊求饒：『下次我不敢了，救命，下次我真的不敢了！』」
不過，家長也對「水泄不通的掌聲之中」的形容有些困惑，認為此句更適合以「綿延不絕的掌聲」形容。事實上，成語「水泄不通」在教育部《成語典》中的意思為「一點水也無法泄漏，形容包圍得極為嚴密」，多用來形容擁擠不堪，並未包含不間斷的聲音。
對此，節目企劃、學者楊秉儒就表示，此文收錄在候文詠的《頑皮故事集》中，該作品是候文詠以國小兒童的筆觸，透過頑童眼光所呈現出來溫馨、活潑、風趣、動人的世界，所以當中有一些成語誤用、錯置的安排，但他也認為文章本身無傷大雅，但對於以該文章做為國小6年級的國語文教材也有些質疑。
PO文曝光後，引起大批網友留言調侃：「絡繹不絕都比水泄不通合理，經久不息、掌聲雷動才是正常的吧」、「有這種教材，難怪學生素質低落，錯字連篇。」、「侯文詠那是因為是以小孩的第一人稱自述，所以故意誤用成語來增文章趣味性，編纂者要是註解中沒說明，那程度就太爛了」、「看行文，侯是故意要誤用成語，犯一個小孩子才會犯的錯誤。營造一種童趣。問題還是出在教科書的選材，幹嘛要教小孩童趣？」
