從那時起，大眾開始對於性別氣質與霸凌事件展開討論，也使得原本的《兩性平等教育法》在2004年修訂為《性別平等教育法》，將原有的二元性別教育政策轉變為多元性別教育，教導學生認識並尊重多不同性別氣質、性別認同、性傾向，消彌因歧視產生之霸凌與暴力。
根據教育部九年一貫課程中的性平教育的能力指標就可以發現，性平教育的涵蓋範圍甚廣，包含身心發展、性別角色、家庭與婚姻等。而其中許多家長與反同團體最關注的「同志」、「性」議題，僅在「性取向」、「多元性別特質」、「身體的界線」、「性與愛」等少數主題中才被提到。
台灣同志諮詢熱線是約炮專線？
然而，性平教育遭誤解並非首例。
早在2016年時，就有網路傳言，教科書中介紹不當網站內容、更直接點名「台灣同志諮詢熱線是約炮專線」。
事實上，台灣同志諮詢熱線是一個為弱勢同志服務，提供社群尋求認同與情感支持的管道。除了同志議題外，網站也開辦多元的性平教育課程，然而其中許多與「性」相關的講座，也被批評簡直就是約炮網站。其實，台灣同志諮詢熱線的宗旨之一便是以多元、正向的角度探討「性別」、「性向」與「性」，且部分的課程也有參與年齡或身分的限制，若強扣這個網站鼓勵兒童性行為的大帽子似乎說不過去。
但不管教育部方面、或性別平權團體如何解釋，仍有很多家長不領情，更將性平教育汙名為：讓孩子性別認同混淆、鼓勵異裝癖、鼓勵變性、鼓勵性行為、教孩子表達情慾，且更將「同志教育」、「同志養成教育」與「淫慾」劃上等號。
部分家長對「多元性別」教育態度十分強硬，一位家長受訪表示：「孩子本來就不懂甚麼是同志，現在就灌輸這樣的觀念是不對的，應該先認識自己的生理性別，才能認識所謂的性別意識。」
但有些家長依然支持，家有小五學童的徐媽媽於受訪時表示「多元性別本身就存在，不教空在那裡、孩子反而也會感到很奇怪。」，「只要在適當年齡（學習），那OK。」
在國小教授健康教育，同時也是身為家長的鍾老師也說，「現在的教材內容都是在學童理解的範圍內，在遇到家長較關心的課程單元時，老師們也都會較為注意，讓學生學習正確的觀念與知識。」在提到「多元性別教育」時，鍾老師也表示不認為同性戀會後天習得，不應該用這理由刪掉同志教育內容。
「我不知道怎麼教小孩！」那就看看外國怎麼教！
相較於亞洲其他國家，台灣性平教育行之數年，儘管許多議題爭議未有共識，但破除性別歧視、尊重多元氣質的風氣仍領先亞洲，性別友善廁所的設立更是從生活體現性別平權的具體做法，但其實在現今許多小學的健康教育課程部分教材，因受到家長抗議的影響，有許多學校選擇跳過不教，性平教育的功效可能大打折扣。就讓我們來看看各國怎麼教孩子：
英國：於11歲便開始教授「性與人際關係」，並得由家長自由選擇是否讓子女參加該課程。
荷蘭：社會開放，2012年將「多元性別」列為重點教育。
巴西：性教育內容在生物課程之中，自小學便開始，課堂上會教授避孕套使用方式。
加拿大：1982年修憲時將性別平等正式寫入「權利與自由憲章」，並在1997年編纂性教育教材，教導小學以上的學生認識「多元性別」。
在華人社會之中，很多人將「性別」、「性傾向」甚至「性」的議題視為洪水猛獸，但就是因為忽視太久，造成更多族群受到壓迫與歧視。
因此，當社會現在終於有機會討論、正視性別平權議題，更應該用理性、科學的角度來對話，性平教育從來沒有想要把孩子變成「另一種樣子」，不過只希望下一代能學會互相包容、理解與尊重多元罷了。
責任編輯/陳憶慈
