「人獸交怎麼可以出現在課本上!」
「性平教育會把孩子教成同性戀!」「學校教這些根本變相鼓勵學生發生性行為!」
近年來,反同團體與平權人士屢屢在性平教育的議題上的直球對決。當議題討論的沸沸揚揚時,Line上居然流傳許多標題聳動的文章,直指國中小的健康教育課本,有很多「極度不適當」的內容,並嚴厲斥責現在的性平教育是在荼毒下一代!究竟這些言論是否屬實?性平教育是否真如此不堪,還是被妖魔化呢?
教學課本內容真的「禽獸不如」?
上個月,有民眾指出在LINE上流傳一則訊息,讓家長都憤怒了:
107年第一學期的國中教科書內,將教學生性解放:「如何性滿足、性愛自拍、鼓勵統計性伴侶人數、介紹師生戀和人獸戀」。禽獸不如的政策!
但根據是查核中心的查證發現,不論是在康軒或翰林的健康教育課本中,皆無相關內容。在查核中心閱讀相關單元後發現,一切可能源於民眾對於課文的誤讀與誤解。
1. 真的有教國中生「如何性滿足」?
原文是「對性與愛的規範是要彼此得到對方的尊重,並在雙方自願、不傷害他人的情況下,滿足自己的性與愛。」
2. 真的有教「如何性愛自拍」?
康軒、翰林的健康教育課本完全沒提及。
3. 課本鼓勵統計性伴侶人數?
原文是「性伴侶越多的人,越容易感染性病,所以忠實單一性伴侶,更能減低感染性病的風險。」並非傳言中的「性解放」政策。
4. 課本有介紹「師生戀」?
康軒、翰林的健康教育課本完全沒提及。
5.課本有介紹「人動物戀/交合」?
康軒、翰林的健康教育課本完全沒提及。
此外,教育部除了對於性平教育「教什麼」有規定外,「何時教」也有所規劃。依據 2014 年公布的「十二年國民基本教育綱要」當中,便有明訂在不同成長階段的孩童在性平教育該學甚麼,而所謂「敏感」的內容,幾乎都列於較高年級的健教課程,以因應性意識較成熟時產生的好奇心,例如:在國中時便會教授如何調節性衝動。
為何要教性平?性平重要嗎?
如果要說,台灣的性平教育是建立在血淚之上,似乎一點都不為過。
2000年4月,屏東高樹國中學生葉永鋕,因為氣質陰柔,常被同學欺侮,同學甚至以「驗明正身」的名義數度強行脫下褲子,讓他不敢在下課時間上廁所、只為了避開霸凌者。
然而,就在某次下課前五分鐘去廁所後,葉永鋕就再也沒有回來了...
最後他被發現倒臥在廁所的血泊中,送醫不治。