留下宣言、錄製影片、「名留青史」
彼得森與鄧斯里認為，「科倫拜人」次文化之所以歷久不衰，甚至流毒其他國家，一個重要原因在於，哈里斯與克萊伯德留下了「作案宣言」，還錄製了多部影片（已經銷毀）說明作案計畫，希望死後「名留青史」，遺憾的是，他們得逞了。
科倫拜之前的校園殺手，並沒有一套模式化的行為、衣著和語彙，哈里斯與克萊伯德則營造出這樣的一套「共享知識」（common knowledge）。此外，科倫拜事件正逢有線電視24小時播放新聞、網際網路使用者激增的年代到來，新的傳播方式讓犯案者在網路上「永垂不朽」，也因此鼓舞更多「「不能流芳百世，也要遺臭萬年」的效尤者。
公眾的著迷是否催生出更多的「科倫拜人」？
校園殺手多半是在學的學生，陷入人生危機，受過心靈創傷，有明顯自殺傾向，而且期望「死得轟轟烈烈」。這樣的學生一直都存在，只是從1999年4月20日之後，他們有了一套行事範本。而公眾對於科倫拜事件的著迷──影片、書籍、網站、迷因（meme），從幼稚園到高中無所不在的安檢措施，讓校園槍擊案的陰影籠罩美國人的童年，讓他們成為「科倫拜世代」，同時也催生出更多的「科倫拜人」。
彼得森與鄧斯里認為，想要打破這樣的惡性循環，首先要破除媒體對大規模槍擊案的耽溺，不讓犯案者惡名昭彰，甚至不報姓名、不登照片；類似日前紐西蘭基督城（Christchurch）清真寺恐攻之後，該國政府的作法。
第二步則是教育政策的典範轉移，從校園安全轉向整體的暴力防範──心理衛生、提供支持的環境、堅實的人際關係、及時的危機介入與降低衝突。對老師而言，教導學生同理心與生命的韌性，與教導學生如何逃命、躲藏與求生一樣重要。
兩位學者最後指出，校園暴力的受難者與不應被遺忘，但是為了避免再過20年仍然歪風不熄，仍然效尤者眾，世人必須讓科倫拜屠殺案這一齣悲劇永遠謝幕。
