生態的意義：
完工50餘年之化南，蟲鳴鳥叫，花木扶疏，早已成為完整生態系，深受所有萬興里民愛惜，稱之該鄰里之「綠肺」，並非過譽。此外，當時多位教授家中種植不同樹種，如梅花、龍柏、南洋杉、龍眼、香椿、玉蘭花樹…，皆五十餘年以上樹齡，充分展現教授個性與其思維，十分令人神往。化南由於每戶皆有泥地，且舊時村民愛護堂前禽鳥，諸多臺灣珍貴鳥類，如臺灣藍鵲、五色鳥、紅嘴黑鵯、綠繡眼、…擇化南棲息，生意盎然，尤難能可貴。
社區的意義：
鄰近社區之於大學，其重要性不言可喻。優質學府，必定友善其社區民眾。對於大學而言，社區可謂其學子最重要之「實習工廠」。消極方面，至少須「不擾鄰」；積極方面，則應廣邀鄰近社區民眾參與校務，共創雙贏。化南自興建以來，即扮演與社區民眾彼此交流之平臺，見證臺灣族群融合發展。鳥語花香之化南，正是萬興里民最珍愛之芳鄰。村口有一遠興商店，張姓店長子女經常為化南村內年長村民遞送生活所需，而村民亦回贈可口糖果感謝，十分溫馨感人。時至今日，化南依舊是里民運動健身與鄰里間交流互動好去處。
永續的意義：
化南之於政大，乃至全萬興里民，甚至臺灣高教，其全區保存意義重大。如何面對全球暖化、氣候變遷，已是世界潮流，更是刻不容緩議題。而老屋新用，古蹟保存，正是此一概念之彰顯。化南全區保存，絕不僅僅只是廢物利用，而是政大，甚至於我國，鄭重向世界宣示「永續」概念之承諾。
化南全區保存後，未來發展之原則亦當以「政大同學獲益最大化」為主要考量。例如，各教授宿舍可望轉變作為政大學生專屬研討室、小型表演場、各學系工作坊、甚至實驗室、…，創意發揮無限，學子受用無窮。其中，由於化南宿舍客廳之面積、比例、角度、採光、…，均十分適宜實施大一同學專屬之新生專題討論課程(Freshman seminar)。新生專題討論為小班教學，約15人，由各系資深教師帶領，於新生開學之初即進行各類議題之陳述、討論、思辯、…。
新生專題討論在美國已實施超過130年，效果宏著，有專屬期刊(Journal of The First-Year Experience and Students in Transition)研究，並發表學術論文。於我國，目前雖僅有臺灣大學與銘傳大學開設此一課程，但是深受同學肯定，非常值得推廣。新鮮人之大學一年級，乃是影響其大學4年教育成敗最為關鍵時刻。新生專題討論在政大全區保存之化南歷史建築內實施，更是具有緬懷先人、導正觀念、強化學習、開創未來、…等多重重大意義，並可望為政大在世界高等教育史寫下璀璨一頁，這也是從小在化南長大的我，最殷切的期盼。
＊作者為銘傳大學生物科技學系副教授
