臺灣中產階級人士嫌棄國民學校，競相地把孩子送到國外或私立學校，難道不會擴大社會階級的差異、進而加速社會階級的分化與對立？大學生及研究生素質的降低難道不會讓臺灣陷入窘境？我們希望教育改革者多提出一些務實的策略，少打一點高空。教育學者或主其事者也不應該因為教育變革難以檢驗其成效，就肆無忌憚地提出空泛的口號，而無視家長對國民教育的嫌棄及大學教師對學生素質的批評。
希望下一個教育改革能放棄上述貶他褒己的模式，靜下心來先想想過往的教育究竟是理念上或實踐上出了問題，謀定再動，避免用話術辦教育之譏。
【點教育】是由原《通識在線》的主筆群再次攜手合作，成立新的評論專欄。《通識在線》雜誌停刊後，不少讀者殷切期盼，希望能將《通識在線》關心通識教育的精神延續下去；然而，這股推動的力量也促使我們思考著，臺灣教育政策的混亂，已讓許多莘莘學子陷入無數名為「教育改革」的錯誤政策當中，亟需一個能說真話、清楚點出臺灣教育問題的指引者。
經過幾個月的審慎評估後，我們決定組成一個「通識再現」的團隊，取其諧音，意味著重生、再現風華之意，繼續再接再厲【點教育】。如同專欄名稱「點」字意涵，我們將針對各種教育制度與政策，指明關鍵問題所在，提出解決之道；另一方面在網路時代到處都在「點」，【點教育】三個字，用字活潑、精簡也容易加深讀者的印象。
我們與《風傳媒》合作設此專欄，與其他同屬性者較不同的是，每個議題都須經過團隊成員討論，並就執筆者文稿提出修改建議，審慎而嚴謹的重視每一篇文章。取材方面不局限通識教育，任何有關教育的議題都會納入探討，也會邀請相關領域的專家、學者執筆，共想對策。
我們期許在《通識在線》的基礎上，更進一步對教育政策及實務深入評析，提出建言，進而提升臺灣教育的品質。
＊作者為《通識再現》主筆群
