教育界都流傳，各級學校以高中老師最讓人羨慕，因為能享受大學教授的自由，又不必像教授有升等壓力。據聞許多公立高中，老師們不必整天待學校，特別是專任老師，沒行政工作，又沒自己導師班。校長不是不知道，而是不想得罪人，這是給老師的福利，不能公開的秘密。
至於行政工作，私立學校的老師，都會認為那是學校看重你，一份榮譽。而公立學校，卻成了老師的惡夢。有位在台中某女中任教的表弟，擔任幾年主任，有次他母親跟他抱怨，你想考校長嗎？如果不想，何必那麼忙碌，人家暑假放假出國度假，你還要辛苦上班，假日還要加班。我這位表弟，當年就跟校長辭掉行政工作。
教育部綁死公立學校
教育部每每當起各級學校的管家婆，大事處理不好，管這些芝麻綠豆般的小事。私立學校的家長，都有共識，學校的規定也會遵守。在學生的管教上，私立學校彈性多了，公立學校常常動彈不得。
教育部喜歡當好人，要校長負起責任，好好尊重教師工會的協商權，這樣的尊師重道，真的讓公立學校，績效不振，學生競爭力下降。
教育部發公文，明定寒暑假是教師的權利，於是學校的寒暑假輔導課，都很辛苦經營。第一考慮是教師們何時出國度假，再將時間錯開。排課也是根據老師們的時間，不是以學生學習需要的優先考慮。
私立學校老師績效優先 公立學校老師權益優先
公司經營，要有業績，員工才能有更好的待遇，於是大家拼命衝刺，全力配合，因為公司的盈虧，決定大家共同的命運。私立學校就是以這樣的理念經營，全校教職同仁，無不全力配合學校的要求，因為學校辦得有口皆碑，學生自然源源不絕，有學生才有學校，有學校才有大家的工作，這是一翻兩瞪眼的事。
公立學校大大相反，學校好像是工作招待所，為了讓大家有好工作存在，而且許多工作需要，是要跟大家商量拜託，看看誠意，要順應老師們的「奇檬子」，否則不想理你，學校可就大事不妙。所以公立學校的經營方針是「在老師們的意願上，才能滿足學生的需求。」你說，這是在辦教育嗎？
公立學校的保命符
其實整體師資的程度而言，公立學校的素質是比較整齊，而且也比較優秀。因為有經驗的老師，如果有機會，都會想到公立學校任教。
有位曾在私立高職任教的學校老師跟我分享，他目前的工作負擔，大約只是在私立學校的三分之一。誠哉斯言，公立學校的老師，不必像私立學校一樣忙碌，但只要記得，當學校、學生與家長需要你的時候，你能義不容辭，大力相助。這樣也不對，因為這是工作上的責任，應該要說，對學校的要求，應全力配合。不要總想到自己的需要自己的狀況，那就能挽救日漸沒落的學校。
（ 後記:本文雖以高中為例，實則國中國小狀況相似，特此說明。）
＊作者為南投水里國中校長
