據報導，在少子化與大環境牽連下，碩、博士班招生情況持續慘淡，今年全台有五十三個博士班招生掛蛋，「有博士學位不代表有工作」是主要原因，呈現高端人才培育持續惡化趨勢。
今年台灣大學有四科系博士班招不到人，包括人類學系、社會學系、分子與細胞生物學研究所、免疫學研究所；成大、政大的博士班註冊率更低於七成；碩士班招生也慘，不含進修在職專班，有四十一校碩士班註冊率低於七成，其中公立六校、私立卅五校。其實近年來，許多人紛紛前往中國各大學讀書也是主因，畢竟台灣各大學在世界排名與競爭力日漸下降。
去年清大推出雙博士學位，其他大學並不認同。台大認為，雙學位制就像博士班的「通貨膨脹」，博士追求知識創新，不在多張文憑；交大則指出，要同時在不同領域有專門發展，困難度高，大學要刺激招生，應從轉型和精進專業著手；政大認為，如果修博士後能奉送講師或助理教授職位，會比較有吸引力。
沒錯，博士論文追求的是知識的創新，然而在台灣，所謂知識的創新，真的沒有幾人在做，多半在「炒冷飯」而已，也就是追逐國際的熱門題目，如何培養諾爾獎級的人才？大多數只是在騙國科會的錢，如前幾年某教育部長被學生掛名投國際知名期刊，結果被發現論文都是在「炒冷飯」，評審也都是自己人。也有國立大學教授涉嫌偽造論文爭取獎金或利用國科會的錢買私人用品，可說斯文掃地！
台灣各大學所教的知識也大都不切實際，如台大管某人自稱「計量經濟學專家」，可是在馬總統任內，擔任國發與經建主委等高職多年，卻無法學以致用，以致馬的「六三三」支票完全跳票，這樣的學問只是在論文上好看，對學生有何幫助？學生去修這種學位何用？一些社會、教育與政治系所也是如此，許多教授只是關在象牙塔的學究，對社會、教育與政治又懂多少？許多論文也不過是「東抄西抄」而已，修這些學位有何價值可言？
其實學歷不等於能力，態度才能決定高度。如果成功的定義是造福社會人群之餘，也可以讓自己功成名就並擁有持續收入，真的不需要專業，而是如「富爸爸」一書所說的，要建立系統，讓系統幫你賺錢，而建立系統之關鍵在自己做人處世的態度，只有良好的做人處事態度，才能贏得朋友的信任而建立系統。有了系統，就能在幫助別人同時也能成就自己，擁有持續收入。遺憾的是，我們一般大學所教的專業知識，通常與社會脫節，以致許多年輕人畢業後，即使擁有亮麗的學歷，不是找不到工作，就是低薪。
筆者記得有位事業做得很成功的年輕人說：「我絕不讓企業按照我的學歷與背景秤斤論兩，如博士學歷起薪五萬元、碩士四萬元、學士三萬元，我值多少由我自己決定。」由於他有眼光，看懂機會，沒幾年已經功成名就，在幫助別人同時也能成就自己，擁有持續收入。如世界麵包冠軍吳寶春、臉書創辦人祖克伯與中國的馬雲等人，不都是如此嗎？他們成功的關鍵不在於其學歷，而在於他們懂得建立系統，讓系統幫他們賺錢，「富爸爸」一書的財商觀念正是如此。
遺憾的是，我們大學教育都只重視前者而輕視後者，只告訴畢業後如何去找「好」工作而非靠團隊合作創業，甚至許多人不斷去補習以參加國考，只求「捧鐵飯碗，吃大鍋飯」，可說是教育資源的浪費。許多學校鼓勵學生考證照，有人大學尚未畢業，已經擁有幾十張證照，然而畢業後找不到工作者依然一大堆。可見大學應改正培養學生畢業後找工作的思維，而是應培養他們創業的本領才對，而這本領就是做人處事的態度與過人的眼光。修雙博士學位只是讓自己所提的「水桶」變大而已，如何擁有持續收入？想擁有擁有持續收入，就必須設法建立「管道」，因為只有「管道」的思維與實踐，才能讓年輕人擺脫貧窮，而這是目前一般學校教育所最欠缺的。
近年來，許多成功的企業家也說，年輕人若想成功，品德、觀念與態度等最重要，專業知識其次。遺憾的是，目前一般大學教育都只是在灌輸專業知識，幫各大企業與工廠培養訓練有素的上班族與勞工，不重視品德、觀念與態度，還有財商知識，如猶太人代代相傳的致富聖經《塔木德》，又如何培養年輕人創業致富，讓人人有錢有閒呢？
幾年前，台大某領導學程師生，藉口登山以培養學生的所謂「領導」能力，特地建立募款網站，公開向社會募款，引起社會大眾一片噓聲。如今，我們也常在捷運站等公共場所，看到許多學生假借慈善名義向路人募款。這些學生的行為有如「媽寶」，不知謙遜，無法以同理心觀照別人，未來連自力更生可能都有問題，遑論當領導人才！
總之，大學不應該只重視專業知識的教育，因為靠專業通常只能賺到暫時性收入，應該更重視學習態度與做人態度，以便廣結人脈，建立「管道」，這樣才能擁有持續收入，讓自己有亮麗的人生。若只是拼命讀書，進而取得博士或雙博士學位，卻找不到工作，有用嗎？
＊作者為台大物理博士 文化大學教授
