「這些年來，對於白色恐怖政治犯的認識，讓我看到更為清楚的面孔，他們單一卻又連結，那種『跟著其他人一起做些什麼』的精神對我有很大的啟發。」這是李佳泓第二年參與綠島人權藝術季，他端出參與式的作品。
李佳泓表示，版畫的發想來自於一九五○年代、自重慶逃難來台的政治犯黃榮燦，他曾擔任台灣省立師範學院（後改制為國立台灣師範大學）講師，也是台大「自由畫社」的指導老師，鼓勵校園內的左翼文化運動。最知名的作品是描繪二二八事件的木刻作品〈恐怖的檢查〉。
版畫被史學家、藝術家視為「左翼」、「具批判性」，當代的版畫卻打破僵固的意識形態。李佳泓分享，有一次活動進行前，老師曾轉傳學生的問題：「可以畫動畫嗎？」他沒有多加干預，最後學生畫出動畫《海賊王》的反派角色多佛朗明哥以絲線操控木偶的畫面，頗有呼應威權統治的意味。
當時黃榮燦這批外省左翼木刻家曾遭本土的寫實主義藝術家李石樵批評，版畫是從黑暗泥濘長出的東西，不具藝術價值。不過版畫的易複製性與易傳播性，同樣的故事、不同的畫作，讓李佳泓看見人與人重新連結的的可能。
如同安魂工作隊所強調的「互動」與「連結」，北藝大的學生柯曉如、黃泓栩、曾俊傑、許芸綺等四人在課程之外，也積極尋找與他人互動的可能性。他們分別以四位綠島在地居民林登榮、蔡貴英、顏王玉霞與蔡居福的訪談資料繪製繪本，帶入綠島公館國小分享。
用島民視角重構綠島「新生活」
二○一九年九月，北藝大首次與國家人權博物館合作開設「記憶政治與藝術介入」課程，學生們在課堂上大量閱讀國內外藝術介入轉型正義的案例，進一步以台灣的故事發想創作的可能性。有人以政治犯的遺書為本，有人復刻當時的版畫，而這四人最在意的是綠島居民的感受。
不少創作者極力追求個人美學成就，九○年代末期出生的北藝大學生卻毫不猶豫地說：「白色恐怖不只是一群被關的人的故事。談到白色恐怖，不就需要互動和討論嗎？」他們大多在小學的時候聽聞「白色恐怖」，這回他們要將這顆種子帶回綠島。
這顆種子，「不是要教人畫分好人、壞人，而是要認識長輩的經歷。」柯曉如說，當時的綠島政治犯被稱為「新生」，意指揮別過去，展望新生活，而綠島居民遇見「新生」，也同時擁有新生活。
柯曉如畫的是綠島在地國小老師林登榮的故事，十二歲那年，看到男男女女的政治犯登入綠島，還記得當時官兵到家家戶戶宣導「他們都是壞人」，直到聽說他們竟會幫綠島的學童補習英文、幫居民蓋豬舍，才漸漸對他們改觀。
黃泓栩善於描繪空間，他對蔡貴英的故事特別有感，因為她曾說小時候生長在監獄附近，像是生活在桃花源一樣。曾俊傑筆下的主角是顏王玉霞，他的丈夫是福建人，兩人因他來綠島指揮部當兵、負責關押犯人而認識。
