中華民國言論自由的憲法根據是《中華民國憲法》第11條：「人民有言論、講學、著作及出版之自由」。
本人參與了高教工會於三月份針對維護高教「三級三審制」所發起之連署，其意旨為支持「自《大學法》明定教師聘任應由教評會專業審查，確認通行之系院校「三級三審」教評機制以來，教師聘任應回歸學術專業審查，而不得由行政高層恣意介入，已屬我國高等教育之通行法制與基本共識。」，反對任何藉玩弄大學法隙縫，毀棄高教三級三審制之基者。
在這過程中非常困難，因為私校中大家噤若寒蟬，擔心公開署名曝光，學校會對老師應用後段私校的各種整飭手段。究其肇因，可以瞭解的是從民國110-117年度，私立大學預估將會倒掉三分之一到二分之一以上，目前所發生的各種亂象其實就是來自於「前段私校後段化」。也就是即便前段私校尚未立即面臨倒閉或招生危機，校方已不再尊重教師之意見表達。校方也知道私校在十年之中，即將有數十家倒閉，老師的生計掌握在校方。因之，不論是系務會議中的集體連署，或者是公開連署這種以往文人的集體陳議。多年前，學校本來多會有所考量，現在則反其道而行，反而是以分化、孤立化、威嚇來對待表達意見者，於是校園中日益沈默。
本人曾親身經歷的是，在表達了反對校方未透過三級三審制的「強制」人事安排之後，結果被間接告知、不斷地詢問：「還有誰在反對？」「除了你，還有誰在說？」「這連我都不敢去說…。」，或在行政上以各種瑣事煩擾，本人想呼籲大專教師、高教工會、教育部和校方重視幾件事：
１．人民之「言論自由」受憲法保障，任何大學教師參與高教工會或其他組織推動之連署，乃表達其理念和對制度的意見，校方高層絕對不可以用公開連署書中所呈現之名字，有所紀錄，或進行事後任何干擾作法。
２．高教工會推動之「維護高教三級三審制」的連署並非針對個人，而是考量一旦制度被破壞、大學法被玩弄，或者教育部官員不願擔負責任，把事情以校園自治之名外推，亦或任何學校因人設事，都會造成近期之中，各公私立大學，整個高教體制的崩壞。其最佳解決方式就是立刻糾正誤失，回歸行之有年的三級三審制，這是教育部和校方之責。令所有教師皆透過三級三審程序進入系所，使所有教師被同等對待，未有特例、公平行之。
３．綜觀各校目前發生的違反三級三審制的案例，任何對大學法三級三審制之破壞多出於「私心」，或來自於高層對人事亟欲掌控，或出於安插特定人士，種種作為一方面傷及學術自由，傷及系所由下而上之決策。更重要的是，高教行之有年的制度一旦被破壞，是「皮之不存，毛將焉附？」的嚴重問題。請教育部和校方思及長遠，回歸制度，改正特例、負擔責任、摒除私心。學者之集體意見不能被漠視、少數化或分化，而任何公開連署書上的每一個簽名，都是文人為負言責所為，不應該被校方高層紀錄下或有其他任何之運用。
＊作者為北部私校大學教師。
