善用時間，就是善用資源。領導人的資源就是我的屬下，我不會凡事自己做，而是分配給大家做。
青年提問
青年：您的座右銘「挑戰困難、突破瓶頸、創造價值」，令人震撼與尊敬。有時候瓶頸在自己身上，害怕自己能力不足，把困難想得太嚴重了。
Stan哥：我前面談的是外在的瓶頸，至於內心的瓶頸，還是要自己面對。只能說你的歷練還不夠，還需要再學習。原因很簡單，有的突破是需要時間的，不能急，要找機會學習，才能具備能力，挑戰困難。
每個人追求的目標與所具備的能力都不一樣，因此不要把自己逼到能力不可及的目標。以同樣的年紀而論，當年的我比起現在的你們，你們的能力、視野都比我好太多了。且在公司裡，也有很多同仁的能力比我三十三歲創業時的能力強很多。我不認為一代不如一代，我相信一代強過一代。
慢慢的學，時間的累積，不斷的進步，要以這樣的思維突破自己的限制。若碰到問題就怨天尤人，或者該負責的時候卻推諉塞責，沒有扛下責任，就找不到問題的原因。
相對於外在的瓶頸，心裡的瓶頸反而簡單，只要改變思維，瓶頸就不見了，也能不斷提升自己的能力。
青年：經常為了課業問題和父母起衝突，在社團很活躍，只要退步幾名，父母就會嘮叨不停；選社會組，爸媽說爛死了，要選自然組才有前途。該如何化解這種價值觀的衝突？
Stan哥：我沒有這個經驗，不知道怎麼回答這個問題。我比較幸運，和媽媽的溝通沒有問題。溝通不良、發生衝突，自己可能也有責任。父母親比較年長，出發點是愛護孩子。父母講的話，不一定要挑戰，如果有出入的話，父母講他們的，我做我的，只要不違反父母的大原則即可。
我四十多歲時，宏碁年年成長，我母親每天看報紙，總是替我擔心，常常跟我說：「出人頭地很好，可是不要承擔那麼多風險。」我沒跟她多說，但我知道她是愛護我的。公司若有人離職，報紙大肆報導，她會安慰我：「有人意見不同，離開公司，像樹木的冗葉贅枝，適度割捨，對樹木的成長有幫助，不一定是壞事。」
再舉一個例子：我上小學時，到學校大概要走十幾分鐘路，一路上有賣東西的小店、市場。我出門後，母親跟在後頭看我的行為，只要沒有偏差，她就不會管我。
我記得有一次，英文考三十幾分，她想了解原因，就跑去找老師，發現大家都考得不理想，而且知道我沒蹺課，她就安心了。母親看事情都是看背後的原因。跟父母溝通時，他們所關心的、所希望的，你都要聽進去。況且時代不同了，父母親也不一定聽不進孩子的意見。
和父母親衝突，自己心裡不舒服，父母親更痛心，要盡量避免。就算一時情緒來了，無法完全避免，事後還是要溝通，甚至向爸爸媽媽道歉，請父母親放心，委婉告訴父母：您們的方法我辦不到，因為客觀條件不同，我的能力也不一樣，但您要的目標我一定盡力去達成。
