在小兔彼得作者Beatrix Potter誕辰150周年之際，出版這本從未曝光的《穿長靴的小貓》，就是向Potter小姐致上這個世代最崇高的敬意。
為何當時這部作品沒有出版？一定是有原因的，有可能是受到第一次世界大戰開始影響，也有可能是波特小姐的生活正處於轉變期，然而，無論真正的原因是甚麼，在150年後的今天，故事終於公開發表了，這當中經歷了好多有心人的努力，主要是企鵝藍燈書屋的編輯Jo Hanks在V&A museum館藏的波特小姐的傳記中，找到了「線索」，從這裡開始，感覺就像是被安排好的橋段似的，波特小姐大概就是要我們透過這種像在尋找寶藏的刺激感中，閱讀這則同樣也是被冒險氛圍包覆的「穿長靴的小貓」。
先撇開這本書的作者與繪者有多麼重量級，單純從故事內容與兒童文學的角度來欣賞，以冒險作為故事架構與主角小貓小姐的雙面性格，習慣聽故事的孩子不可能會不喜歡的，甚至是還存有一絲童心的我們。
在閱讀完後，對於故事情節會延續許多自由的想像，例如書中第52頁，小貓小姐被狐狸陶先生的陷阱困住之際，解開了陶先生留在陷阱旁的袋子，發現裏頭「有五塊鼴鼠皮、一塊質地很好但氣味難聞的棕色和白色毛皮、半條貓尾巴、兩隻吃到一半的小兔子」…，當我讀給小二的女兒安妮聽，已經進入閱讀橋梁書階段的他說：「該不會這棕色跟白色的毛皮是第29頁那兩隻鼬貂吧？」
而故事高手波特小姐的安排就是不給標準答案，讀者可以任憑自己想像，答案可能就是你想的那樣，當然也可以是走另一條線索延伸下去。
如果我們把焦點回到主角小貓小姐（又稱凱薩琳小姐或斜眼通）身上，在我重複閱讀了兩三次後，我甚至發現許多的孩子（尤其是正在歷經另一個成長階段的國小中年級學生）身上多少都帶著小貓小姐的雙面性格。
小貓小姐在和善的主人眼中，是個安逸有氣質的淑女貓，同時他時常害怕小貓會被偷走，我相當可以理解主人的心情，尤其在歷經過生兒育女的階段之後，曾被一層想像自己的孩子就是世界上最棒的孩子的朦朧面紗給罩著，然後我跟隨著故事情節，在翻頁的同時慢慢的想起了已成為過去式的童年心理，像是想像自己是武俠小說裡的主角那樣，可以揮劍弄刀斬荆除棘，然後當奶奶忽然的喝斥一聲後，武力驟然消失，所有的想像再度回到現實。
小貓小姐進入森林打獵的情節，就像是孩子的夢境一般，她裝備帥氣，看似個優秀的獵人，然而卻連一把槍都沒辦法掌控，更別說可以成功獵捕兔子了。他甚至害怕往他頭上飛過的烏鴉與跺腳的山羊呢！再看看我們的孩子，在遠離父母的視線之外，一定有某些行為像這個小貓小姐一樣，逞威風卻沒實力的窘境，而父母仍舊以為孩子依然是被保護下的乖巧孩子，其實他們已經悄悄改變，我反倒不認為這奇怪，長大的過程終究是要經歷這些的。
