四請
1. 請聆聽小孩的聲音
每天都讓小孩說說他在學校發生的事情，藉由讓小孩的角度去述說他的經驗，可以讓大人知道他看見甚麼、聽到甚麼，不只小孩可以重新整理事件，也幫助情緒的抒發和對跟父母建立良好的溝通管道。（延伸閱讀：想養出聰明的孩子，「爸爸」是關鍵！）
2. 請接納小孩的角度
有時家長在處理小朋友人際間的衝突時，會覺得小朋友不老實，都只說對自己有利的，是因為小朋友怕被責罵，所以有時說話的角度較不客觀，但若不輕易批評和責怪小孩，並接納小朋友看見的角度，會讓小朋友願意用更全面的方式去看件事情的脈絡，家長也比較能夠釐清事件的始末。
3. 請幫小孩看見自己的優點
小朋友自身的優點就會是交朋友最好的工具，有時小朋友的人際挫折太多，會讓他們失去自信，經常覺得自己就是甚麼都做不好，不被別人喜歡，所以家長可以協助小孩發覺自己擅長的事情，透過擅長的事情展現能力與自信時，也就比較能建立起健康的友誼，也能夠過這些優點去擴展其他的才能。
4. 請給小朋友被討厭的勇氣
一個班級中人數眾多，不可能全部的同學都會喜歡你，所以必須讓小朋友了解，我們不需要每個人都喜歡自己，我們有足夠的朋友即可，不必追求與討好每個人（延伸閱讀：別急著討好），讓小孩準備好有可能被某些人不喜歡時，他們真正在面對這些批評時才不會太深陷在情緒中，接受自己被討厭需要勇氣，不管大人小孩都需要培養，不僅可以學會面對自己的不足，更能增加受挫時的彈性。
人際是小朋友在求學階段中不可或缺的學習課題
透過一次次的練習，才能在人際互動中找到比較好的方式，人與人沒有絕對的公式可循，只有陪伴小朋友去經驗、去體會、去討論，找出最適合當下情況的方法，所以面對小朋友的人際議題時，家長需要更多的耐心去引導。
本文經授權轉載自長耳兔談心室（原標題：小孩人際總出包，三不四請出妙招）
責任編輯／蔡昀暻
