2012年，PISA第一次加考金融理財素養，至今已考三次。新冠肺炎對經濟的衝擊威力，更勝金融海嘯，「理財教育在如今顯得前所未有的重要」，這是《未來Family》採訪20多位專家後，獲得的一致答案。原因顯而易見：孩子未來要面臨的挑戰，前所未有。
2008年金融海嘯過後，OECD發現，金融理財教育非常重要，甚至發表了白皮書。2012年，PISA第一次加考金融理財素養，至今已考三次。新冠肺炎對經濟的衝擊威力，更勝金融海嘯，「理財教育在如今顯得前所未有的重要」，這是《未來Family》採訪20多位專家後，獲得的一致答案。原因顯而易見：孩子未來要面臨的挑戰，前所未有。
想讓孩子好好面對未來，願意自立負責、懂得安度變局，必須在孩子的「裝備清單」中加入「理財素養」。所謂「理財素養」，就是讓孩子擁有理財相關的知識，並有應用這些知識的技能、動機與信心，在生活中有需要時能派上用場，做出好的決策。
美國、加拿大、澳洲、中國大陸等國家，都已將金融理財素養納入學校教育，但台灣目前只有特定學校或教師做，僅是「點狀實施」，並未普及。也就是說，家庭教育端的積極補位有其必要。
本期《未來Family》從「金錢價值觀、零用錢、消費習慣、家庭財務、校園生活、賺錢、理財」等7大面向，羅列出30個常見的生活情境，採訪相關專家，彙整出教養解方。
5月7日，OECD（經濟合作暨發展組織）發布了一份報告，主題是「Are Students Smart about Money？」（關於金錢，學生聰明嗎？）
報告內容分析了PISA（國際學生能力評量計劃）在2018年針對「financial literacy」（金融理財素養）施測的評量結果。特別的是，報告一開頭就點出新冠肺炎的影響層面，除了危及眾人的身體健康之外，對於就業市場、金融環境、退休準備金等，都會帶來衝擊，報告中甚至提醒，如今的各種救市決定，都將影響到年輕一代。
這不是OECD第一次做這樣的警示。長期關注國際趨勢的台灣師大教授林正昌指出，2008年金融海嘯後，OECD發現，金融理財教育非常重要，甚至發表了白皮書。2012年，PISA第一次加考金融理財素養，至今已考三次，考題包括匯率或銀行手續費的算法，或是面對如手機資費等各種消費情境該如何聰明選擇等。
財富重分配悄然啟動，動盪成為新常態
OECD揭示的教育方向，向來呼應真實世界的變革。眼下各國失業率頻創新高、知名企業紛傳倒閉，「新冠肺炎對經濟的衝擊威力，更勝金融海嘯。在此同時，全球央行大印鈔票，量化寬鬆政策引發資本市場震盪，財富重分配已悄然啟動，」磊山保經董事長李佳蓉直言，動盪，將成為新常態。
