這兩天最夯的教育新聞，就是教育部不但在臉書澄清，也緊急行文給國教署和各公私立大專院校：「不是不能下課管教，而是避免使用禁止下課來處罰學生」。教育部也承諾，會重新檢討文字內容，再行頒布。
會有沸沸揚揚的這一遭，是因為教育部在今年八月函頒新修訂的「學校訂定輔導與管教學生辦法注意事項」裡面，在第22點第1項，列了16則一般管教措施。卻在同1點第2項裡，「除有特殊情形外，教師不得於學生下課時間實施前項之管教措施」。
「教師不得於學生下課時間實施前項之管教措施」！！
此法一頒，現場老師都跳腳了。
這16則一般管教措施是什麼呢？
（一）適當之正向管教措施。
（二）口頭糾正。
（三）在教室內適當調整座位。
（四）要求口頭道歉或書面自省。
（五）列入日常生活表現紀錄。
（六）通知監護權人，協請處理。
（七）要求完成未完成之作業或工作。
（八）適當增加作業或工作。
（九）要求課餘從事可達成管教目的之措施（如學生破壞環境清潔，要求其打掃環境）。
（十）限制參加正式課程以外之學校活動。
（十一）經監護權人同意後，留置學生於課後輔導或參加輔導課程。
（十二）要求靜坐反省。
（十三）要求站立反省。但每次不得超過一堂課，每日累計不得超過兩小時。
（十四）在教學場所一隅，暫時讓學生與其他同學保持適當距離，並以兩堂課為限。
（十五）經其他教師同意，於行為當日，暫時轉送其他班級學習。
（十六）依該校學生獎懲規定及法定程序，予以書面懲處。
看看前五點就好，如果不利用老師也不能休息的下課時間進行處理，那還能用什麼時間處理呢？如果利用孩子的上課時間進行管教，會不會有影響孩子受教權的問題呢？
用心的老師慌了，他可以什麼時候針對孩子錯誤的行為進行口頭糾正？他可以什麼時候讓孩子對自己犯下的錯誤進行道歉跟自省？孩子如果功課沒寫完，或者需要訂正，老師應該利用什麼時間進行？
現場老師好像陷入一陣矛盾，跟無法管教的狀況。消極的老師嘲諷著：「那很好，現在有法源讓我不必要管學生了。」積極的老師苦惱著：「孩子來學校不是學知識而已，很多品德的提醒，我什麼時候讓孩子知道呢？」
我回想起我擔任導師的那八年，最「頑劣」的孩子怕什麼？怕被剝奪自由。（這裡的頑劣不是指成績不好，而是霸凌弱小、操行低落、不學習也不友愛同學、不看重規矩甚至破壞團體和諧）。
這種在校誇張的小霸王，常常都是心理有受傷或家庭不溫暖的，他非得弄別人，才能看到自己的存在與價值。
要救這種孩子，真的只能老師跟他拼了，跟他耗上老師所有能用的一分一秒。
我不是說：「不准下課」；我是說：「來當我小秘書好不好？」把他留在身邊，去哪都帶著。我讓他幫忙翻好聯絡簿我蓋章、讓他幫我巡視教室地板有沒有垃圾、讓他幫我去辦公室拿東西、讓他幫我陪聽一下同學的唐詩背得如何。
讓他做事，再找機會不經意的公開讚美他，他做得多好！
他有空去惡作劇嗎？沒空了，因為他在老師的身邊，當很光榮的小秘書，而且很忙。
同學看他的眼神改變了，他跟同學的互動變柔和了。最重要的，他看自己，也不一樣了。
這種時間要多久？他原本已經狀況不好多久，我就要付出多久。
每一年，我都有遇到這樣的孩子，被我「扣在」身邊，跟我培養感情、學習做事做人（例如去辦公室就是代表我，就要舉止言行得宜，我總會訓練完才讓小霸王去當一次小紳士，然後事後再告訴他哇哪個老師說他好帥.....），讓我一點一滴的使他自己發現，他的價值，是為團體與他人的付出，絕不在破壞跟傷害。
人，永遠趨向光明，永遠希望被引發自己可貴良善的那一面，沒有人想一直在黑暗裡的。
所以如果那時候，依照法令，我無法「下課時間管教」，那我就會失去，很多挽回孩子們的機會。
然而，像我這樣的老師，一點都不特別，校園裡，多的是這樣的老師。他們想盡量幫更多的孩子，他們想盡力照顧更多的學生。
學校的下課時間，其實導師是很忙的，忙著改作業、忙著抓訂正、忙著處理小孩間的糾紛、有時候還要照顧一下生病不舒服的孩子，或者處理緊急事件。
假設有一條法令，宣告老師下課都不能管學生了，對老師來說，是一種遺憾、是一種不信任，或許，也是一種輕鬆。那種輕鬆，是建立在某種必須放棄的心情上。
當老師的心情是「放棄」，對孩子的學習，跟校園的氛圍，還有什麼好期待的呢？
我同意也有不少老師，缺乏輔導管教的能力，只會靠那永遠的一招「不准給我下課！」來脅迫學生。
所以其實要做的是，改善那些老師的能力、建立更有效的淘汰機制、讓不適任老師有退場機制，讓想改變校園氛圍的行政人員，有更好使用的法源；讓好的老師，更被看見；讓好的輔導舉措，更被宣揚。
每一個家長，都期待自己的孩子在學校受到合理的對待，這當中也包括了對我們孩子的課業指導跟行為糾正。如果你小孩的老師，認真友善真誠的當一個老師，請你記得讓他知道，謝謝他在你看不到的時候，教育著你的孩子。
法令的白紙黑字，是死的。師生間的愛，或教室間流動的氛圍，才是真實的。
家長期待老師怎樣管教你的小孩呢？是不是在下課時間管教不是重點，他憑著老師的良心，愛著你的孩子、永不放棄你的孩子，那才是真的！
文／顏安秀
本文經授權轉載自顏安秀‧素養旅行（原標題：《家長期待老師怎樣管教你的小孩？》）
責任編輯／連珮妤
