小時候總是闖禍、最讓爸媽老師頭疼的曲智鑛，卻陰錯陽差的在大學唸了特教系；也正因為過去是「過動」特質的孩子，他更能體會特殊兒與家長的心境。曲智鑛從小數學不好，現在卻可以為了均一教育平台錄製了上千支數學教學影片（首圖為示意圖，非當事人）。來聽聽他當初是如何排除對數學的恐懼呢？
有些人對於我從「數學很爛」到「成為數學老師」的轉變感到難以理解，其實關鍵就在於我「開始認真地面對數學學習」！
有鑑於幼兒園、小學時期的「慘烈戰況」，升國中時父母決定送我去私立學校。我在這所學校一待就是六年，「高度結構化的環境」有助於形塑生活習慣，以至於在許多年後的今天，我依然維持早睡早起、平均一天工作超過十二個小時的生活習慣。
中學時期，最困擾我的是學科學習，尤其是數學、物理、化學這些理科。私立學校進度快、考試多，印象中能靜下心來思考的時間並不多，這六年就像是滾輪上的小老鼠，只能盡量摒除所有無助於學習的瑣事，不斷向前跑。
國中時期，我就發現自己的文科明顯優於理科。回顧六年私校的學習經驗，我認為自己會有「文科明顯優於理科」的結論，仍是從考試分數推導出來的。文科成績不錯，主要是記憶力還可以，但單純只靠記憶力念書，遇到大學學測、指考等全國性考試就行不通了。這或許可解釋為什麼我後來能拚到私校文組前三名畢業、多次校內考試排名第一，但碰到大型考試卻有一大段落差。
數學學習大逆轉
其中，又以數學最讓我頭疼。為什麼數學總讀不好？其實是有個「循序漸退」的歷程，我常戲稱為「放棄數學五部曲」：
一部曲：上課恍神後，後面的就開始聽不懂；二部曲：幾次考試考不好，就開始放棄；三部曲：開始告訴自己「我沒有數學天分」；四部曲：同學及老師持續強化自己沒天分這個觀點；五部曲：開始相信自己永遠也學不好這一科。
這五部曲，相信是很多對學習感到困難的孩子共同的經驗。從國二開始，我的數學成績就不及格，對於數學的抗拒持續到高二。也就是說，我用敷衍的態度對待數學整整三年。直到高二上學期才有了轉變。
在我進入高中、選擇文組後發現，每次校內考試，數學總是我最大的罩門。其他科目可以贏別的同學四十分，但數學一科足以耗盡我其他科目累積的所有領先分數。發現這個「驚人的事實」後，我決定開始認真面對數學。
記得接下來的那次數學小考前一晚，我破天荒花了三個多小時複習數學，心想都這麼努力了，這次的數學分數應該會比較好看吧？隔天上課，數學老師開始發下昨天的考卷。私立學校老師最愛在講台上唱名報分數，我覺得這方式對有心上進的前段班學生是激勵，但對後段班學生來說，其實是一種凌遲。
