狀況來了：數學老是學不好
孩子對數學超級沒興趣，只要一看到數學就發呆。明明考試前複習都正確，不曉得為什麼只要碰到考試就失常。連很簡單的題目都會計算錯誤；好不容易算出答案，只要抄下來就可以，居然還會抄錯，真是氣人！究竟是孩子不認真，還是太過粗心呢？當孩子數學不好時，首先要分辨孩子是卡在「計算題」或「應用題」，因為兩者需要具備不同的能力，不能混在一起討論，不然會讓孩子感到更加挫折。
如果是卡在「計算題」上，常會出現寫字潦草、對位歪斜、左右顛倒、九九乘法表不熟悉等狀況。由於受到這些小問題的干擾，在題目少時還可以應付，一旦題目變多，就會一整個眼花撩亂、搞不清楚狀況，當然考試就沒有好成績了。
如果是卡在「應用題」上，常會出現跳字漏行、省略單位詞、閱讀效率弱的情形。由於對題意理解有困難，常常相同的題目只要「換句話說」，孩子大腦就陷入當機，考試自然表現不佳。特別是到了三、四年級需要大量「兩階段解題」時，孩子瞬間陷入困難，導致數學成績一落千丈。
如果同時卡到上述兩個問題，就會出現討厭數學的情況。孩子並非不會算，而是不想算。因為即使很努力地計算，最後也會錯一大堆，當然就越來越沒自信，而引起心理上的抗拒。時間一長，孩子就變成「逃避」數學，接著越來越跟不上學校進度。
孩子需要的不是口頭上的鼓勵，而是協助他找到真正的問題，一個一個解決。只要解決了問題，孩子自然會對數學重拾興趣。
給爸媽的話
「計算」最重要的就是熟練，練習到不需要思考，反射性地直接寫出答案。我們常常習慣於給予孩子大量練習題，希望透過「熟練」讓成績進步，但是，這樣問題其實只處理了一半。
我們雖然很重視國字書寫的美觀，卻常忽略數字書寫的正確性。在臨床上，許多在數學學習有困擾的孩子是卡在「字跡潦草」上，像是「0和6」、「4和9」、「6和8」寫得不易辨識，結果常常不驗算還好，越驗算越可怕。
在橫式計算時，這不是大問題，但一轉到直式計算就問題大條了。本來數字就不容易辨識，加上寫字歪歪斜斜，在計算對位時常會百位數對到十位數，當然就很容易粗心大意地寫錯。就算努力練習，但是沒有將根本的問題解決，孩子只會不斷感到挫折。此時，最好的方式就是給予孩子方格紙，讓孩子在格子中填寫數字，養成數字對位與數字端正的習慣，才能真正的幫助孩子。
當排除計算的困擾之後，才可以進入第二個部分，也就是「應用題」。絕大多數孩子是因為閱讀效率不佳，看題目時跳字漏行，雖然可以快速閱讀，但是遇到需要仔細看清楚的數學題目，就常常會出現問題。像是「小明和小華各有多少」、「小明和小華共有多少」，基本上只差一個字，但是答案卻南轅北轍的。
