慣用右手在人類世界佔絕大多數，這樣的大數據通常被視為「正常」；殊不知，不管是以人類學或社會學角度而觀，「少數」的存在其實是重要且必要。
為什麼會有天生慣用左手的人呢？
在醫學上有一派研究理論認為，這跟胎兒在發育時，體內所含男性荷爾蒙的多寡有關。但是，不論是慣用左手或右手，其發育成長和智力，與偏右或愛左皆無關。
達文西是歐洲文藝復興時代的「巨人」，他是鄉下村婦與都市仕紳的私生子，出生卑微卻擁有非凡的藝術才華與科學天分，他的一生也是與原生宿命激烈抗爭的歷程。
「從科學中產生的創意，遠比科學本身更有價值。」這句流傳至今的曠世名言正出自達文西。他認為，一個好的藝術家必須同時著重人體結構與內在的心靈感受。
在那個年代的畫家，都汲汲於捕捉人體細節的線條和隱微的美感時，他卻大膽地強調人體結構研究的必要，甚至打破一般世俗常規，驚世駭俗的主張解剖往生者大體以進行研究；因此被教會判定為「邪惡之人」，而殘酷地打入大牢。
如今世人皆讚嘆達文西的天才，但是在五百多年前，這位超凡入聖的藝術大師兼科學家，一生卻因為人們的無知與頑固，受盡訕笑嘲弄，歷經人世滄桑。
誰說「左撇子」就是「壞手」呀？
在親子教養溝通的演講會後，遇見年輕的媽媽皺著眉頭問我：「兒子現在念國小一年級，他老愛用左手寫字，寫出一大堆顛倒字。比如說數字3，他會寫成E，常要被老師糾正，甚至罰他重寫五遍、十遍的。」年輕媽媽一邊說，一邊提筆寫出E給我看。
「我想兒子可能天生左撇子吧？可是我和我老公都是右手寫字，實在搞不懂他為什麼偏用左手？老師，你覺得我們做家長的要不要強迫他改變？」媽媽愈說，眉頭鎖得愈緊。
「老師，我女兒明年暑假過後就要上小學了。在她一歲左右，我跟她爸爸就發現她舉手投足明顯的慣用左手，我們想一切順其自然，所以沒有要她特別去改變。可是家裡爺爺奶奶就會說：『女孩家愛用左手，將來怎麼寫字呀？怎麼生成這種壞手？』」也是年輕的媽媽，也是同樣眉尖深鎖的容顏：「女兒不止一次地問我：『媽咪，什麼是壞手？媽，我的手，壞了嗎？』唉……我真不曉得怎樣回答才好。」
很明顯的，不管男孩或女孩，只要是「左撇子」，似乎從小就要承擔不少異樣的眼光；如果並排在餐桌吃飯，左手拿筷子就常會跟別人的右手相碰撞，甚至有形無形的被同儕「排擠」，被家中長輩視為「瑕疵」產物；而身為「左撇子」兒女的爸爸媽媽，感受的心理壓力更是有苦說不出。
優秀建中生，左撇子多不多？
「老師，依您教學那麼多年的經驗，您認為要強勢改變？還是隨他自然就好？」
