在耶路撒冷希伯來大學唸書，是什麼樣的經驗？ 在來這裡之前，我心裡想的是，這是以色列最好的大學，因為根據上海排名，希伯來大學在世界排名第九十。
「可是我怎麼這麼容易就申請進去了呢？希伯來大學拒絕過任何人的申請嗎？」我曾經問了一位在教育顧問公司工作的以色列人，她說：「這不重要，妳只需要知道希伯來大學是一所非常好的大學，擁有很高的聲譽。」
我想知道錄取率，因為在台灣長大的我，成績不免的成為我建立自己身分的方式。為了生存，我們必須競爭，從小開始，我們的觀念是有好的成績才會到好的學校，好的學校會帶來好的工作，才會有好的家庭和未來。競爭讓人喘不過氣來，在韓國的情況更嚴重，首爾三分之一的國中生和高中生都曾想過自殺。
來自世界各地雄心勃勃的學生，選擇來到耶路撒冷希伯來大學。我們大多都相信以色列教育，畢竟，這是創新的國度，更何況五分之一的諾貝爾獎得主是猶太人，而且愛因斯坦還是希伯來大學創校董事之一，在校園各角落我們還會看到「老愛」的照片。我們不知道的是與世界上其他學生不同，以色列學生不看書，而且更有趣的是，他們對自己沒有看過的書，還可以有自己的想法（我們覺得很好笑，但是教授覺得很無奈）。
「有人說，如果想從事學術業，那就不要來以色列，因為在以色列不教如何寫作，這是真的嗎？」班上一個同學問教授。
「妳確定只是寫作的問題嗎？是我們不讀書的問題。」教授回答。
「那麼對於那些想在學業上取得好成績的人，你會怎麼做呢？」
「我們會驅逐他們。」教授半開玩笑的說。
全班同學都不自在的笑了，大概不知道該如何反應教授說的話。所以，希伯來大學的高排名只是糖衣嗎？我們來這裡求學，是不是投錯了財力和時間？
我注意到，當學生上課遲到時，以色列教授甚至沒有反應。這在亞洲是不可能的。
我起初把這個現象解釋為同情或同理，因為以色列時不時有恐怖襲擊，或是有無人看管的行李而導致的輕軌或公車停駛，這是一個沒有可靠時刻表的國家，充滿著各式的不確定性。但我的以色列朋友告訴我：「別想太多，妳的教授只是不在乎你們。他們是研究人員，他們拿這份工作只是需要錢。」
所有這些，都讓以色列看起來像是個糟糕的學習地方。但另一方面，這正是以色列成為絕佳學習之地的原因。在學術環境之外，有一大堆可以在生活中學習的工具—獨立學習、建立人際網絡、大膽提問、不假設的好奇心、相信自己等等。我注意到在我的社會創業課上，當一名以色列學生無法回答教授的問題時，她反而提高音量的說：「我不明白你的問題。」無論教授說什麼，以色列學生都會持有相反的觀點並開始她的論點。
