兒子有一天放學跟我說：「媽媽，我是一半日本人。」我問：「喔，為什麼這樣說？」他說：「因為我就只是一半日本人啊。」我試探：「那另一半呢？」他說：「香港人。」他感歎：「媽媽，可是，我就只是一半日本人啊……」
似乎快七歲的兒子開始有身份認同的問題了。
兒子在日本出生，在香港長大。他出生時已經有很多前輩，包括日本讀大學時教我的老師都勸我：「選定一個身份和母語去教育他。否則兩邊高不成低不就，長大了又不能流利以雙方的母語表達自己，就可憐了。」我身邊的混血兒，也是選定一個國籍和母語。我在日本留學時有一個中國同學，她和澳洲人結婚，孩子都是澳洲人、說英文。China？好像很遙遠和身外的東西。我看在眼內，明明有一半的血統，何以要捨棄呢？我承認，我貪心，我希望兒子能自由遊走於兩邊，所以我立志要教育他成為一個可完全融入日本和香港的人。
可是知易行難。家裡只有爸爸說日文，我以英文或日文或普通話回答，兒子就是在這樣的環境長大。兒子比較親我，我和他單獨時，我只說廣東話，他以日文答我。後來回港，我們特意搬到娘家附近，方便上班時交我媽照顧。因為日本人幼稚園離家太遠，結果我們送他到附近的國際幼稚園讀書。他在學校聽、說英文和普通話，可是還是聽婆婆和我的廣東話最多，漸漸他的母語也變成廣東話。
兒子由K1開始學日文，他會五十音、很多日文生字，日文他聽得懂可是他就是不太會表達，這樣令他看起來更像一個外國人。後來他索性用英文和爸爸溝通，爸爸當然很不滿意，就在兒子幼稚園畢業後送到日本人幼稚園讀書，半年之後升讀日本人小學。
然而兒子就是不一樣，他也開始意識到這一點。他的嗜好和日本小朋友已經不同：他喜歡Unicorn Gundam和Iron Man，他的日本同學喜歡超人和妖怪手錶。剛轉校時，他的同學興奮地說妖怪手錶的妖怪、跳妖怪手錶舞，他完全搭不上嘴。然後他向他們說：「我喜歡Gundam呢～」他們會：「啊～」然後又說妖怪手錶。他的同學都很友善，而且他們的反應很正常：你有興趣的事，別人不一定有興趣知道。他很想打入那個世界，可是他就是格格不入。
這不只是兒子面對的事，也是我面對的事。
日本太太都是一起逛街買餸談心，放學後相約帶孩子到對方家裡玩耍之類。好幾次有日本小朋友放學時邀請我兒子：「不如上我家玩？今天吉野、前田和上野都來！」然後他們的媽媽會打斷他的話，說：「人家有要事，不要邀請人了。」同樣的事在我面前發生了幾次，兒子固然失望，我也覺得閹悶。其實她們只要直接邀請我一次，我也識趣交足戲說：「不好意思，有要事！下次吧！」就皆大歡喜而且不用再尷尬了。可是沒有，我只能無能為力地看著兒子失望。
