「我經常問自己為何要成為性教育者，但我不確定，可能是我的父母及學校都不談論性吧」，美國印第安納大學愛滋病／性病傳染防治中心資深主任、金賽性、性別與生殖研究所保險套使用研究小組成員威廉．亞伯表示，「或許是我的個性使然，因為我認為有必要幫助人更能接受他們的性，面對反對也不用深感罪過」，強調性教育讓人能更理性的依自身需求做出性選擇。
亞伯（William L. Yarber）接受《風傳媒》專訪說，有必要進行性教育，因為文化常傳遞錯誤、不真實、刻板印象和不完整的性資訊，而人類的性（Human sexuality）又常受到社會禁忌、恐懼、成見、羞恥、罪惡和不自在等因素影響，使得性變成生活中的負擔，而非促進健康生活和關係，「不過很多學生受過性教育後，讓他們更能依據自身需求、價值觀和慾望，理性做出性選擇，不是感到被忽視、害怕，或盲目順從」。
有必要助人接受性 因此踏上性教育之路
當被問及為何想成為性教育者，亞伯則稱，自己也常問同樣的問題，「或許是我的個性使然，因為我認為有必要幫助人更能接受他們的性，面對反對也不用深感罪過」。亞伯坦言，踏上性教育者之路的初期，收過充斥仇恨內容的信件與電話，而他把這些當成成為性教育者的試驗，自此也下定決心，不懼威脅地幫助他人去理解性。
不過亞伯也說：「我也認知到，若專業只是為了換取他人的讚賞，性教育領域不適合這樣的人。」身為愛滋病（AIDS）與性病（STI）預防專家的亞伯強調，AIDS與STI教育包括知識、態度、行為3大部分，惟有貫徹這些方面的教育內容，才會得到預期的成果，且相較於醫療知識，應更重視預防、辨識、尋求治療等行為技能，「雖然這些難以在課堂中呈現，但可模擬情境，或是常提醒伴侶用保險套」。
幾歲適合教使用保險套？亞伯：青春期之前開始
另外，台灣曾發生小學教師教導保險套知識，遭到反對人士投訴此舉涉嫌公然猥褻，甚至擔憂會促使學生「躍躍欲試」的爭議，被問及小學是否適合教導性病防治內容？亞伯直言，很難明訂哪個年齡層才能開始教導使用保險套，但在發生性關係的年齡前實施教育，確實會有較多好處，「這樣的教育必須在青春期之前就開始，且在青春期之後繼續下去」。
「如何正確使用保險套，確實要納入教導保險套的內容中」，亞伯同時是金賽性、性別與生殖研究所（Kinsey Institute）保險套使用研究小組（Condom Use Research Team）成員，「我們在印第安納大學所做的研究發現，許多人錯誤使用保險套，或對使用保險套有效防止感染性病和愛滋感到疑惑」。亞伯也說：「許多提倡性教育的人都深信，更完整的HIV與STI防治，應被納入性教育內容。」
