1824年，參謀本部的基本架構已經浮現：在戰爭部第二處督導之下，由1位中將擔任參謀總長，13位校級軍官與15名上尉中尉軍官為主幹，本部設於柏林。在柏林之外，還有一個平行的架構：每個軍級、師級單位各有其部隊參謀部（TGS）。軍級單位為1位參謀長與2位副手，師級單位為1位參謀長與1位副手。本部內的分工根據潛在敵人的位置分為三個處：第一處負責東部國境可能發生的衝突，包括奧地利、俄羅斯、斯堪地那維亞國家；第二處負責南部戰場，包括義大利與瑞士；第三處針對西邊鄰國，包括法國、比利時、荷蘭、與英國。
參謀軍官教育是參謀本部特別重視的環節。柏林的普魯士戰爭學院於1810年成立，與柏林洪堡大學同時，兩所高等學院的師資是互通的。1820年代，戰爭學院的課程中60 %為數學、物理、化學、德國文學、歷史等一般課程，40 %為軍事史、統計學、砲術、攻城法、戰術應用、參謀作業等專業課程。克勞塞維茲曾批評戰爭學院專業訓練內容不足，更像是一所小型的綜合大學。到了十九世紀末，專業課程的比例已經超越一般課程。從一開始，軍事史就是軍事教育的核心部分，參謀本部特別成立軍事史部門，參謀軍官被要求研究、演講、發表戰史研究文章。這也使得參謀軍官自認屬於普魯士知識菁英的一員。柏林 E. S. Mittler出版社（創立於1789年，為現存最老的德國出版社之一）幾乎是參謀本部專屬的出版機構，負責編輯出版軍事文獻、戰史叢書，以及軍事期刊。
現代地圖的發展，在十八世紀末從法國開始，經過持續的改進，成為一套標準化的製作流程。普魯士被擁有更好地圖的法軍打敗，決心開始學習地圖的製作方法。1816-1924年，全國地圖的測量與繪製，主要掌握在軍方手中，而參謀本部就是實際的執行者與使用者。1914年前的6位參謀總長中，有4位曾經親自參與地圖測繪，3位曾著書討論地圖製作技術。老毛奇（Helmuth von Moltke the Elder，1857-1888年在職）1928年出版了地圖測繪演講的結集本。希里芬（Alfred von Schlieffen，1891-1906年在職）在中尉時代於測地部門服務了兩年，30年後，每天早晨的工作總是從參謀本部地圖室開始。
兵棋推演（簡稱兵推，war games）則是參謀本部用來檢驗作戰計畫與模擬戰爭流程的工具。從1780年代開發出來的棋盤式對抗，到1795年的作戰計畫對抗，再到1809年沙恩霍斯特對大型演習的改革，最後由芮斯維茨（Reisswitz）父子於1824年將現代兵推的規則定型，而成為參謀本部例行的訓練工具。兵推的主要目的包括：一、兵推為實際決策的訓練場合，可教導與學習指揮軍隊的方法；二、它是在模擬戰爭狀態下，檢驗評估作戰計畫的工具；三、它是能夠激發出創新概念的早期智庫；四、它也是考核參謀軍官能力的有效方式。
