華文羅馬拼音約略為通用拼音、漢語拼音或其他教育部在後期所提出類似改良式拼音方案的統稱，如何取捨哪個方案，仍須看教育主管部門的決定。現階段小學生是念ㄅㄆㄇㄈ，這種注音學起來打字很方便，不過，反過來想接觸ABC的，不但影響孩童英文能力，還阻礙外文ABC學習英打的機會。
據報導，民進黨籍立委葉宜津在台南市長初選政見發表會的節目上提出了計畫性停用ㄅㄆㄇㄈ注音符號時，卻遭網友罵聲一片，痛批葉宜津無實質考慮後續配套方案如何讓孩童認讀漢字。「朱學恒的阿宅萬事通事務所」在粉專說葉宜津參加台南市長選舉，難道想改當教育部長嗎？一聽到改用羅馬拼音的議題，民眾反對聲浪幾乎一面倒。
事實上，關於羅馬拼音一事，建議葉宜津應謹言慎行，從語言學角度去思考，才不會淪為大家的笑柄。若真正要改採羅馬拼音，以目前可行性方案，幼齡教育階段一開始給他ABC字母。由於外語學習風氣日漸興盛也需要用到英文，因此無論是漢語拼音或通用拼音都顯得格外重要！
拼音方案的改革攸關學童未來拼字能力，現行ㄅㄆㄇㄈ拼音方式不得不調整步伐了，葉宜津提出取消ㄅㄆㄇㄈ也不是沒有原因，當下民眾可能沒思考外語能力低落的嚴重性，不應該為反對而反對。
再者，ㄅㄆㄇㄈ這種東西只能當注音使用，且實用性範圍相當有限；表面上看似方便，實質上卻間接妨礙其他的語言學習，怪不得現在電腦打字時沒機會去接觸ABC，台灣人原本沒學好的英文反而更雪上加霜。
有一位名叫做羅浚瑋的網友在臉書PO文指出，先撇開政治口水戰，建議換個角度可從人類語言學去思考，善用智慧認真面對這個問題，不要因為ㄅㄆㄇㄈ覺得方便，就放棄改革機會。現在這麽多人反對廢除注音符號，只因自己學注音長大，而誤以為注音最好，講白了自己是這樣長大，就不敢改變，完全性洗腦。
ㄅㄆㄇㄈ早期由聲韻家章太炎根據漢字的偏旁發明出一套注音系統，專門為華語而設計，正值當年極權時代，蔣介石在台灣推行國語政策會使用注音符號的原因是可以理解的。
不過，台灣是個多語言社會，包括華語、閩南語、客家語及南島語系各族群語言...十幾種，學習任何語言都需要ABC羅馬拼音，就唯獨華語還在使用ㄅㄆㄇㄈ，然後這個ㄅㄆㄇㄈ無法標註華語以外的特殊音，沒英文基礎的人對母語更不利於推廣，想學習其他語言就顯得困難。
各位有沒有發現，閩南語字典、客家語字典兩本書翻開之後，清一色都用改良式羅馬拼音來學習，並不是ㄅㄆㄇㄈ；學會ㄅㄆㄇㄈ的人反過來想學習其他語言和羅馬拼音卻覺得很困難的原因在於此。
打從一開始在幼齡教育階段先有個羅馬拼音的概念，為台灣本土母語的傳承奠立紮實基礎，看母語字典相對就不會覺得困難，更何況是英文也掌握了拼字能力，對母語學習的意願有實質、正面的幫助。
因為在沒有文字的情況下，比方說閩南話、客家話及原住民各族群語言許多地方是無法單純用華語ㄅㄆㄇㄈ符號來標註其發音特性；這套注音字母的符號能發音的數量有限，幾乎沒有擴充性可言。
＊作者為社運工作者
