「我是孩子的父親,我為我的孩子發聲,同志教育已經給我們孩子很大的影響,如果連自己的孩子都保護不了,這國家有什麼偉大可言?」今(14)日下午,由下一代幸福聯盟發起的「反同志教育公投」聽證會登場,提案人曾獻瑩表示,是為保護兒童及青少年身心發展而舉行此公投,並指出目前性平教育裡關於保險套、變性、性別光譜等相當不適當。
教育部代表:同志教育不是同志養成教育
在曾獻瑩極力強調「要保護自己的孩子」同時,教育部代表黃蘭琇則強力反對公投提案,強調「同志教育不是同志養成教育」,實行同志教育的意義在於營造無偏見、無歧視的性別友善校園環境,完整的性別平等教育,不能缺少同志教育。
曾獻瑩表示,「反對同志教育公投」應為創制公投案,旨在「國民教育內兒少的身心發展,避免未成年兒少受到不適齡性別教育」,盼刪去《性別平等教育法》中有關同志教育的內容。
曾獻瑩控訴「混淆孩子性別認同,已經進入我們課本」
聽證會上,曾獻瑩準備大量影片,控訴「混淆孩子性別認同跟倡議的東西,已經進入我們課本」。例如過去高雄港和國小教師劉育豪教學生認識保險套,即遭曾獻瑩痛批,已有很多家長指出這相當「猥褻」,又例如「性別光譜」的教學提及「希望有一天動手術,成為真正的男孩子」,讓曾獻瑩高喊:「我們教育沒告訴孩子,變性是不可逆、高風險、甚至有生命危險的手術!」
「同志教育給台灣帶來很多負面的影響,很可能為國小學生帶來嚴重性別認同混淆、影響孩童性傾向跟身心發展……」曾獻瑩表示,成長階段男生跟男生玩在一起、女生跟女生手牽手是正常的,但同志教育恐讓孩子「誤把友伴當愛人」,影響甚鉅。
曾獻瑩也認為,性向有可能後天改變:「性傾向有生理因素、心理因素、後天生活因素,幫我放投影片的郭先生本來是同性戀者,現在已經結婚,是兩個孩子的爸爸!」
希望教育比照「電影分級」制度
曾獻瑩強調,此公投案並不是要霸凌誰歧視誰,只是希望教育也能比照「電影分級」制度,才是對孩子最好的:「我是孩子的父親,我為我的孩子發聲,同志教育已經給我們的孩子很大的影響,如果連自己的孩子都保護不了,這國家有什麼偉大可言?」
曾獻瑩舉出外國案例,表示在斯洛伐克若家長不同意、就不能這樣教育孩子,如果家長連孩子的教育內容都不能表達意志,「我對台灣民主打一個很大的問號。」
對於曾獻瑩的主張,教育部專門委員黃蘭琇強力反對。黃蘭琇強調,同志教育不等於同志養成教育,「反對同志教育」公投案不只無法使人了解提案爭議,實務上也是礙難執行。