然而，每間大學都有不同的文化、風格、傳統，或是發展較突出的學科領域，單以幾個指標（例如：論文發表數與被引用數）作為左右排名榜上高低的標準，必然出現諸多偏誤。試問，歷史悠久的名牌大學，其社會地位早已深植在幾代人民的心中，難道在排名遊戲中表現不亮眼，就會影響世人對它的評價嗎？以我大學時期就讀的國立政治大學為例，即便因為是一所以人文社會學科為主的大學，所以在各世界大學排名中表現不是那麼亮眼，但每年學測指考放榜，仍舊是臺灣學子們心中嚮往的重點名校之一，也是各企業與用人單位對教育成果高度評價的大學，更是許多外國鴻儒們爭相來做研究和交換的學校。遺憾的是，不論是政治大學、中央研究院、臺灣大學或其他知名的臺灣大專院校，多未拿出身先士卒的勇氣，大力倡議要跳脫排名評鑑的框架，反而選擇每年檢討為何排名無法前進或今年又跌落了幾名。亦即，它們仍然非常重視各排名評鑑對自己的評價和觀感，甚至願意為了迎合排名系統而調整相關教學和研究政策。
在大學社會責任(University Social Responsibility, USR)理念的倡議與推廣下，各界已開始反思傳統上將高等教育與經濟成長掛勾的觀點是否能回應社會上新的挑戰，並認為大學應該更重視社會正義、公益服務和環境永續的教育發展，並以大學為基地，向社會發散新的觀念和思維，以回應日新月異的社會需求。此潮流與趨勢揭示了大學除了重視學術研究和技術移轉之外，更應該戮力思考如何培養出具有道德感且負責任的社會公民，以及如何更有效地發揮大學對社會的整體影響力。
從美國著名的多間法學院退出排名評鑑一事來看，吾人除了應該思辨這種「用排名引導教育」的遊戲是否妥適？更應該捫心自問何為頂尖的高等教育？究竟是滿足排名在前的虛榮心？抑或培養出能解決社會問題的人才？期待未來的一天，臺灣高等院校能聚焦於培養解決社會問題的人才，並擺脫被排名遊戲拘禁的囹圄，拾回頂尖的信心！
＊作者為美國賓夕法尼亞大學法律碩士，本文原刊《奔騰思潮》，授權轉載。
