據勵馨基金會調查報告，台灣每37分鐘就有一位性侵受害者，受害者遍佈社會各階層，尤其是最親近的人，如長輩、老師、同事與同學等。除了身體上的痛、心靈上的創傷更是嚴重！礙於傳統觀念，許多受害者不願意向司法或輔導單位求救，只能默默忍受一輩子，甚至自暴自棄。
最著名的例子莫如去年發生的才女作家誘姦案，林奕含小姐疑遭補教名師陳星（陳國星）誘姦，最後可能因懊悔不已而以自殺結束自己生命，然而加害者陳星，經地檢署偵結後卻不起訴。陳星雖然逃掉法律制裁，卻將一輩子無法逃掉良心的譴責。不過，當今的教育弊病，透過這事件，或也可窺見一二。
近年來大學升學率已這麼高，還是有許多學生補習，明星高中生也不例外。筆者曾經有次去台北市參觀某家補習班教學，居然有許多建北學生參加！也由於學生普遍熱衷於補習，許多所謂名師因此紛紛而起，騙財騙色時有所聞，實在令人不解。「名師」通常在課堂中能言善道，自許博學多聞，學生就把老師當明星崇拜，如陳星只是台大國文系夜間部畢業，不知是否有教師證，只因會亂蓋，讓學生以為是「名師」，林奕含或許就因為這樣的情懷，跳入陳星精心佈下的陷阱中無法自拔，最後含恨以終！
問題的關鍵是，陳星已婚，卻主動與涉世未深的女學生交往，本就不應該，卻還進一步誘姦人家，實乃罪大惡極，人神共憤！只因限於法律漏洞，司法無法給予加害人應有刑責，實令人深感遺憾！如今教育部實施補習老師實名制，或許有助於防止不肖老師再濫竽充數，危害學生，然而對於其它行業的性暴力或誘姦案件，仍然層出不窮，有待教育加強宣導，畢竟目前有許多不肖業者到處銷售「迷姦」藥物給歹徒，危害婦女不淺。
另一方面，以林奕含的年紀，怎會看不出來陳星已經結婚？與結過婚的人來往，會負上甚麼法律責任，學校難道都沒有教嗎？高中課程不是有「公民與社會」教育？裡面不是有提兩性關係與法律常識嗎？林奕含在校成績十分優異，難道不知這些基本常識？對老師的崇拜變成受騙上當，顯示出現實教育脫離生活的弊病十分嚴重，有待檢討與加強。目前的教育只是教學生背一堆沒有多大用處的東西，沒有培養學生獨立思考的能力，對於攸關學生安全方面的常識有教嗎？是否只因考試不會考就不教也不學？這樣的教育對嗎？
再者，林奕含的母校台南女中是明星高中，師資素質難道不如外面補習班的老師嗎？以林奕含在校的優異成績與文學素養，還需要參加補習嗎？尤其是根本不需要理解與計算、只要會背就有分數的國文！還是因為看到同學都在補習，擔心自己沒有補習可能不如人，所以才參加補習？這不是時下一般學生的通病嗎？台灣補習風氣實在很畸形，是誰造成的呢？如果社會沒有文憑迷思，沒有士大夫思維，又怎麼會這樣呢？
