近日由「多語臺灣，英語友善」行動聯盟於公共政策網路參與平台發起連署，建議停止影響國家正常教育發展的雙語政策，深受各界迴響，迄今已逾七千多位民眾連署反對。28日立院初審《雙語國家發展中心設置條例》草案，朝野立委多表質疑，除了通過草案第一章章名，其餘所有條文留待朝野協商。
雙語政策在校園或地方看似超前部署，實則揠苗助長。戒嚴時期風聲鶴唳的人二室，主責機關保防、導正思想。上個月臺灣師範大學竟上演現代雙語版的校園人二室事件，早就通過審核程序的各種社團表演或演講活動海報，原已合法張貼在宿舍布告欄，卻因未加註英語版本，不符當朝政治正確的雙語政策而慘遭撤除。於是台師大學生會成員連夜將臨時印製的英文紙條補貼在每張海報，彰顯「補正程序」，諷刺意味十足。
檢視教育部前年大專校院學生雙語化學習計畫政策目標，其中「普及提升計畫」2024年要涵蓋20所大學英語課採全英語授課達30%以上。不少修習全英語課程的大學生研究生怨聲載道，上課花費更多時間卻吸收更薄弱的專業知識，類似論點在大學網路論壇層出不窮。全英語教學再趕鴨子上架，哪天歌仔戲白蛇傳校園公演，必須出現金山寺雙語牌坊和自述英文法號的法海住持，也不足為奇。所有教學內容就是以英語為溝通橋樑，至於聽懂與否，且憑個人造化。
尤有甚者，台師大學生會進一步表示，學校大力推行雙語教育，前陣子和平校區大樓電梯因為教育部雙語視察委員即將到訪，將原有的台語播音取消，改為英語播音。台師大是培養中學專業教師的重鎮，荒腔走板的行徑讓筆者想起五六年級生的兒時回憶：一旦學校有督學來訪，主任導師就急忙指導學生將參考書、測驗卷藏起來，即刻表演教學正常化。台灣教育走到今日，上下交相賊虛應故事的戲碼依舊，俗話說言教不如身教，我們甚至失去了身教！
副總統賴清德於103年時任台南市長時設立第二官方語言專案辦公室，計畫內容以「營造英語友善環境」及「全面提升英語力」為兩大主軸，協助各局處之工作進度，引進、結合內外部資源以協助各局處推動計畫。九年過去了，試問如今的副總統賴清德、台南市長黃偉哲能率領一級主管用英語進行施政報告嗎？教育局長鄭新輝更應以身作則，讓台南師生風行草偃。
面對「多語臺灣，英語友善」行動聯盟提案附議人數遠過門檻，官方必須回應。據報導，國發會綜規處長張慧娟竟表示「附議的大多是高中以下的老師」。以張處長過人的英語口譯長才，相信有許多「高中以下的老師」引頸企盼，國發會所有成員必能扮演全英語會議與施政報告的領頭羊，公開授課給所有的選民看。
筆者上述提議，若官方認為是無理取鬧、劃錯重點。那誰來救救可憐的下一代，他們正被大人們強迫搭上失語列車。未來科技AI新時代，會不會還想訓練孩子查英漢辭典的速度，而沾沾自喜呢？
＊作者為全教總政策研究員
