在學術界，如果抄襲遭揭發，必然丟教職，也失去任教資格。但是，碰到自己的學生抄襲，這防不勝防，只能說未盡責，不能斷定為違反道德。不過，老師指導自己學生抄襲另當別論，甚至好幾個，那豈只共犯，更是連續犯？
要包庇教唆犯、共犯、連續犯的話，最好的辦法就是切割。只說他未盡責，把學生的抄襲與他切割，那就可保住他。也就是平反他的種種犯行。
包庇自己人，平反自己人，這幾年是主流文化。台灣大學是主流中的主流，身在潮流之中，既不能抗拒潮流，也鞏固潮流，實在非戰之罪。作為一個公立大學，看政府吃飯，除了與政府維持好關係，有什麼其他選擇嗎？
什麼是比台灣大學道德地位更高的潮流？當然是資源啊！人脈啊！所以林智堅案發之初，大學思考的就是如何切割，讓事件壓在學院層級，擺出大學不主動，以免干預學術自由的模樣。這樣一來，起碼大學本身不會得罪當道。
這是為什麼要幫助連續犯、教唆犯、共犯切割。切割，是台灣主要的治理之術。為什麼不是次要的？因為，台灣政府治理的本質已轉換模式，主要是搜刮與貪瀆。不斷貪，不斷爆，不斷切割，所以切割是日常主要任務。在台灣，台灣大學是（極低的）道德至高點，但對沒有道德感的政府，已經夠用了。
實際上，近年在道德上犯錯的人，不論是在辦公室兩人調情連結，還是利用公家資源與名義造假消息、散佈假消息，在被揭發而離職後，不久都重返職位，或高升。至於那些被政治否定的選戰敗將，幾乎一定獲得政治平反，選敗後，立即可在政府獲得比原來競爭更高的職位。（也許是故意選輸的吧？）
現在，NCC在萬眾矚目下審議新聞台上架案，也不斷容許關係戶補件、再補件、又補件，循例平反，不斷平反。將來一定還會不斷爆發狀況，然後繼續平反，一直到平反不了的時候，就會施展切割術。到時候，幫忙平反的就要被犧牲。不過，一時被犧牲可能是好事，因為那是升官的前兆。
期待切割，也期待平反，更期待升官，讓人對於自己現在正在幹什麼低級勾當，都充滿熱情，不在乎，嘻嘻哈哈，吊兒郎當，旁邊的人不但叫好，還會恭喜不斷。這才叫做享受權力！
他們怕選輸，不只因為失去這種權力，更因為他們覺得選贏的，會跟他們一樣，打開國庫，愛拿就拿，對自己隨便踩，隨便踢。他們沒想到，自己才是炮製這種治術的始作俑者。台灣大學重排名，首應拿下平反抄襲的世界第一。
＊作者為台灣大學教授
